- 1 - 大数据服务平台简介 1.1 建设目标 大数据服务平台以“整合资源、共享数据、提供服务”为指导思想，构建满足学校各部门信息化建设需求，进而更好为广大师生、各级管理人员、院领导等角色提供集中、统一的综合信息服务。因此， 要建设大数据服务平台 主要包括综合查询，教学、科研、人事、学生、图书、消费、资产、财务等数据统计分析和数据采集终端(含数据录入及数据导入)。通过此平台为学校的校情展示提供所需的基础数据，为学校的决策支持积累所需的分析数据，为广大师生、各级管理人员、校领导的综合信息服务提供所需的开发数据，为学校的应用系统建设提供所需的公共数据。 1.2 建设效益 协助领导决策、提供智能分析手段 通过建设大数据服务平台： 为校领导提供独特、集中的综合查询数据，使校领导能够根据自身需要随时查询广大师生的个人情况，有助于校领导及时处理广大师生的各种诉求。 为校领导提供及时、准确的辅助决策支持信息，使校领导能够全面掌握多方面的信息，有助于校领导提高决策的科学性和高效性(以往各部门向校领导提供的信息往往只从部门角度考虑，而校领导无 法 及时获 取 多方面的信息，无 法 及时做 出 决策)。 为校领导提供丰 富 、全面的校情展示数据，使校领导能够实 时掌握教学、科研、人事、学生、图书、消费、资产、财务等情况，有助于校领导制 定 学校未 来 发展战 略 。 为校领导提供教育 部《 普 通高等学校基本 办 学条 件 指标》 检 测 报 表 ，包括具 有高级职 务教师占 专 任 教师的比 例 、生均 占 地 面积、生均 宿 舍 面积、百 名 学生配 教学用计算 机台数、百 名 学生配 多媒 体 教室 和语 音 实 验 室 座 位 数、新 增 教学科研仪 器 设备 所占 比 例 、生均 年 进书量 。对 提高教学质 量 和高等学校信息化程 度等具 有积极 的指导作 用。 1.3 建设内 容 基于中心 数据库 ，将 学校长 期 以来 积累的大量 管理数据以一种多维 的形 式 进行 重 新 组 织 ，多层- 2 - 次、多维度的整合、挖掘和分析，从各个层面、各个角度充分展示学校的办学理念、教学质量、科研水平、师资队伍、学生风貌、后勤保障、办学条件等，为各级管理人员、校领导科学决策提供强有力的技术保障与数据支持。 1、信息查询 包括教职工信息查询和学生信息查询。 教职工信息查询 教职工信息查询功能包括...
