大班音乐活动：跳房子（第一稿） 大三班 张 玲 活动目标： 1、在感受音阶上行和下行变化的同时，了解游戏的玩法。 2、能以问答的形式表演歌曲。 3、初步学习与同伴合作，感受游戏的欢乐。 活动准备： 1、10 块泡沫板，分别写上 do re m ifa sol la si do。 2、1-10 的数字卡片，2 个沙包。 活动过程： 一、谈话导入： 1、出示房子图。 教师引导幼儿观察地面上有什么？请幼儿数一数，房子一共有几层？ 2、这幢房子可有趣了，你每跳一层它就会发出一个好听的声音，不信你们来试试吧！ 3、练习音阶 请个别幼儿尝试，鼓励他们用不同的跳跃方式，可以单脚跳也可以双脚跳还可以单脚双脚轮换着跳，教师则根据幼儿跳的情况弹奏出相应的音并引导其他幼儿把音阶唱出来。 这么好玩的音乐房子谁还愿意来跳呢？我来问一问。 二、幼儿学唱歌曲 1、教师范唱歌曲《跳房子》，引导幼儿关注歌词内容。 请你们仔细听一听歌曲里唱了些什么？ 2、幼儿学唱歌曲： 这是一首游戏歌曲，唱的时候是以一问一答的形式来唱的，那么在演唱的时候我们应该怎么唱呢？我们来试试看。 1）教师唱1~ 2 小节并请幼儿也唱着回答“我来跳，我来跳” 2）教师唱5~ 6 小节并请幼儿唱着回答“我能跳得好” 3）教师请一名幼儿跳房子，大家齐声喊“预备跳” 4）跳房子的幼儿根据大家唱的节奏跳 三、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re m ifa sol la si do 的唱名位置。. ——现在，我们来个游戏。 ——老师任意唱一个音符，幼儿跳到相应的房子里。 ——幼儿听音乐自由跳，音乐停止后，跳到相应唱名的房子里。 •大家一起 跳房子 2、介 绍 游戏玩 法 。 ——老师先 从1-10 的数 字 卡 片 中 ，任意抽 出 一张 ，说 说 该 数 可 分 哪 两 个部 分 ，然 后把 沙 包 扔 进 对 应的两 个数 格 内 。 ——双 脚 跳入 格 内 ，看 见 有 沙 包 的地 方 就 单 脚 跳入 。 规 则 ： 沙 包 扔 错 格 ，或 是 单 脚 跳失 败 者 ，均 停止游戏一次 。 3、幼儿进 行 游戏 ——幼儿自由组 合 进 行 游戏。 感 受 音乐游戏的乐趣 ，及 与 同 伴 游戏的快 乐。 ——变 换 节奏进 行 游戏 加 快 音阶 的节奏要 求 幼儿跳的速 度 要 跟 上节奏的变 化 ，如果跟 不上就 停止游戏一次 ——如果你来玩 跳房子的游戏，你想怎样玩 ？大家一起 ...
