碱 滩 镇 太 平 小 学 “美 丽班 级 ”创 建 实 施 方 案 各班级： 为深入推进“美丽学校建设，我们在行动”创建工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，根据镇中心学校“加大学校精细化管理，创造性开展学校工作”的会议精神，经研究决定在全校范围内进一步开展“美丽班级”的创建活动。 一、指导思想： 在学校的办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组： 组长：普海军 副组长：王学智 成员：金晓荣 王珍 张才年 各班班主任 副班主任 三、活动目标： 本学期重点内容： 围绕核心价值观，开展“美丽班级”创建系列活动。各班级每学期至少开设2节有本班特色的主题班队活动课。学校将把“美丽班级”建设有机融合在班务工作常规检查评比、各类竞赛性活动中，体现学校特色、主题突出、有效引领学校的“美丽班级”的创建。按实施方案方案，推进以加强学校德育和校园文化建设为目标的“美丽班级”的创建工作。 具体活动目标： （一）创造美好环境，培养良好性情。 整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具摆放整齐化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。 3、“绿化”， 即提高班级学生的环保意识，如要求班级垃圾分类袋装处理、创建班级“绿色角”，在班内摆放绿色盆花，其目的是让学生通过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生机，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次教育。 （二）设计文化情境，创建文化氛围。 要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅...
