如何撰写开题报告和添加教师点评2010级学生版补充

1 如何撰写开题报告和添加教师点评 -----（2 0 1 0 级网上操作讲课提纲） （后附有结题案例和基本要求） 1 . 怎么看待 1 5 ,6 ,2 2 . 修订已经得分的课题教师点评 3 . 教师点评（开题报告，活动记录，结题报告）的模式 1 .什么是开题报告 开题报告，就是当确定课题方向之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请老师批准的选题计划。它主要说明这个课题研究的可行性，以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。（至少 100字，） 2 ..写开题报告的目的 写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断一下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法是否合适、这个论证逻辑有没有明显缺陷。并在指导教师指导下进行修改和完善。 3 .、课题研究的背景——为什么选这个课题（意义何在？至少 100字，） 案例： 高三学生自学能力现状调查 选题背景：学生进入高三，学习任务、学习压力、心理负担与时俱增，考试次数、课外作业多，学生购买各科复习资料数量增多。面对这些问题，学生需要较好的自学能力，否则学习会常常处于被动状 2 态。基于这种状况我们特确立本课题。 4 .课题研究的目的 案例：高三学生自学能力现状调查 自学能力是高中学生应该具备的学习能力中的重要能力，一个同学自学能力怎么样，直接关系到他学习能否是自主学习、自觉学习，否则他学习起来就感到十分的累。基于这样的认识，我们决定对高三同学进行调查，并进行分析研究，提出应该培养怎样的自学能力与方法，以适应日益激烈的学习竞争，从而提高学习的自觉性，促进学习成绩不断提升。 5 .活动计划和分工（指导学生填写时一般按阶段填写 至少300字，） • 第 一阶段: 准 备阶段 • 第 二 阶段：实 施 阶段 • 第 三阶段：成果 展 示 • 第 四阶段：总结阶段 案例：学生对穿着打扮追求与认识 第 一阶段（第1-3 周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。 第 二 阶段（第4—10 周）：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。 第 三阶段（第 11 周）：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理 3 分析调查数据。 第四阶段（第1 2 —1 3 周）：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验 收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。 时间 人员安排 具体事务 1 1 月 1 0 日至 2 0 ...