“说普通话、写规范字”活动总结(1)[1]

“说普通话、写规范字”活动总结(1)[1] “说普通话、写规范字”活动总结 新村小学六年级 根据全国推广普通话活动精神，结合本班实际情况，认真开展了我班“说普通话、写规范字”活动。由于精心组织，制订了切实可行的活动计划，因而说标准语，写规范字的工作在实施中开展得十分顺利，并取得了比较明显的成效。具体总结如下： 一、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，努力提高国民语言文字应用能力，为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出了积极贡献。 二、活动目标明确 1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高师生说普通话的水平。 3.以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手，积极展示我班语言文字规范化的风采。 4.通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强师生的语言文字规范意识，提高师生的语言文字素养。 三、活动内容 丰富 1.教室悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造班级“说普通话、写规范字”氛围。 2、班级利用板报、手抄小报等多种方式，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展“说普通话、写规范字”活动。 3、利用周一班会时间，在班级开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。 4、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。 5、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。 四、本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了师生使用普通话和规范字的能力和水平。