2013 年下期五年级上册生命与健康常识教学总结本学期，在五年级《生命与健康常识》教学工作中，以提高课堂教学质量，提高学生卫生保健意识为目标，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。课前，我能认真钻研教材，根据五年级学生的特点，备好每一节课。教学时，能尽量采用最好的方法，提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。《生命与健康常识》 这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关，但有的学习内容比较枯燥无味，为符合儿童形象思维的特点，在教学中我利用了直观教具，如挂图、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣， 对知识的掌握比较容易， 这样就充分调动了学生学习的积极性。同时，我在教学过程中注意面向全体学生，注意培养学生的思维，发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。 为了更好的巩固所学知识， 把课堂延伸到课外，我根据具体教学内容布置了适当的作业，使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为，真正做到学以致用。在期末测试中，学生都交上了一份令人满意的答卷。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩， 但仍有许多需要改进的地方， 今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。2014 年元月 2013年下期五年级上册《生命与健康》教学计划一、基本情况分析：五年级（ 1）班共有 13 人 ，大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯较好学习爱好较浓， 成绩不错。 但有少部分同学忽视小学科的学习认为健教课的学习不重要，因此在学习上表现不积极，成绩不理想。为了在本学期上好健教课，引导同学们健康成长，并做到有病早治、无病防备。二、教学目标：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。 在中小学校中， 以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育，其总目标为：１、增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。２、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。三、基本要求：１、使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。２、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健...
