___小学校留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名电话家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）家访时间家访目的2011 年2月相互了解孩子在家和学校之间的表现***在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有很大的进步，但在性格上比较内向，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些，通过家访让家长了解到子女在学校的学习情况，同时也了解到孩子在完成家庭作业后不喜欢让家长检查作业，当家长询问她的学习时，孩子总是不乐意。通过此次家访，家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。家访内容O(∩_∩)O 家访效果家访人签名接待人签名___小学校留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名家庭住址电话留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）家访时间家访目的2011 年3月老师向家长反映该生在校表现O(∩_∩)O **是一个思维敏捷，表达伶俐的孩子，在数学上反映很快，表现欲望也比较强，但同时自我约束力较差，经常打搅其他同学的学习。同时他的个性很强，脾气有点怪，做事马虎。这名学生应该有很大的潜力，因此将种种情况告知家长，希望家长能与老师积极配合，力求让孩子能改正不足，做到全面发展，同时也与孩子进行了交谈，希望孩子能领悟到态度认真是成功的第一步，要踏踏实实做好每一个细节。家访内容家访效果家访人签名接待人签名___小学校留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名家庭住址电话留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）家访时间2011 年3月O(∩_∩)O 家访目的汇报学生的学习情况，探讨教育方式1. 向家长反映孩子的学习情况，近段时间孩子在学习上有着明显的厌学情绪，平时做作业经常抄别人的作业，而家庭作业是经常都不写，老师提醒过多次，但效果不明显。2. 多次和该生单独交流，发现其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂，此次借助家访的机会，与家长探讨正确的教育方式才能有利于孩子的成长，而一直采用粗暴、简单的教育方式会加深家长与孩子之间的矛盾，孩子的性格也会变得孤僻，因此希望家长能改正自己的教育方式。家访内容家访效果家访人签名接待人签名O(∩_∩)O ___小学校留守儿童家访记录表委托监护人留守儿童姓名电话家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）家访时间家访目的2011 年3月在校外偷商店厘米的东西讲孩子在校外偷商店里面东西的事情告诉家长后，家长火冒三丈，当即...
