教师资格证国考小学综合素质精选练习题教育观十一

下载后可任意编辑老师资格证国考小学综合素养精选练习题教育观十一1、一位老师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就能够压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，可是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌.等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( )。A.向学生诉苦B.不予理睬继续课堂教学C.稍作停顿批判训斥学生D.在班上宣读了信的内容，并检讨自己平常工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟D。【欣瑞教育解析】虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教 师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到老师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、 宽容。从而形成了和谐的师生关系。2、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光集中在老师身上。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.露出羞涩的神情B.严厉地批判她们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬开始上课C。【欣瑞教育解析】中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，假如老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给她们树立一下载后可任意编辑种老师的和气可亲的形 象.这堂课学生肯定很难集中精力听讲。假如老师严厉批判学生或者露出羞涩的表情.都会损坏在学生心目中的形象.对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶 发事件的处理既是对学生的宽容和教化.又提升了自己的形象.对自己的教学有很大的帮助。3、历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.指桑骂槐的批判B.不予理睬继续课堂教学C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”D.否定学生的观点C。【欣瑞教育解析】看似随意的一句“傻瓜”，实质上是学生有话要说，想一吐为快，假如老师不应对，学生在历史课堂上只能沉默，长期下去只会兴趣全无，有时学生“捣乱”是有表示的欲望。老师应当培育学生的思辨能力和对历史的兴趣，帮其挖掘有价值的东西。故选 C。4、一位高中老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.马上制止，让两位同学到班...