下载后可任意编辑老师队伍建设整改提升计划文档12024 年 4 月 19 日“ 基层建设年”老师队伍建设整改计划 4 月 20 日“ 基层建设年”老师队伍建设整改提升计划下载后可任意编辑 4 月 18 日至 20 日，以“全区基层建设年”活动为契机，我校成立了以副校长、、、为组长、教导主任、、、为副组长，各年级学科带头人、骨干老师为组员的校内教学工作水平自查领导组，共 16 人，对我校的教学工作进行了为期一周的全面考察与评估，形成了《 盐湖区实验小学老师教学工作水平评估的考察意见》，并在全校干部、老师大会上作了反馈
学校高度重视评估考察的反馈意见，根据教育部有关文件要求，立即着手讨论整改工作
在校党委和行政的主持下，经过数次研讨，根据自查的问题和建议，深化分析了形成原因，以及我们整改的任务目标和措施方法，形成了整改方案
本方案将在全校正式实施，并按期完成方案中提出的各项任务指标
一、自查组的反馈意见 （一）总体印象 32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 由于学校对教学工作的高度重视，领导班子的求真务实、科学规划，全校师生员工的团结统一、艰苦拼搏， --- 学校在教学成绩、师资队伍、教学条件、校园文化建设和人才培育等方面都取得了很大成绩
（二）突出问题 自 至今，根据教育局统一规划和我校的实际需要，陆续有 46名青年老师调入我校
自查小组在对这些青年老师的教学活动进行了长期跟踪考察后发现，新进老师的教学水平参差不齐，基础起点相差较大
无论是以我校“一对一”“手拉手”的师徒结对，还是“四轮驱动”打造青年骨干的传统做法来迅速提高这批老师的教学水平，都需要引导学习的金牌老师付出难以估量的精力
老师队伍庞大，基础不齐，使我校的新进老师队伍建设工作面临着前所未有的困难和挑战
42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑三、学校对整改工作的认识和整改思路 学校高度重
