下载后可任意编辑 《经济学与生活》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓 名: _______________________学 号: _______________________班 级: _______________________江苏广播电视大学开放教学部第一次形成性考核( 25%) 一、 提示: 下载后可任意编辑在完成第一次形成性考核过程中, 需要学习、 理解以下的经济学知识与理论: 经济学、 机会成本、 资源、 资源的相对稀缺性、 资源配置、 资源利用、 需求理论、 供给理论、 均衡价格理论、 需求价格弹性与供给价格弹性理论等等。二、 具体任务任务( 一) 资源配置、 利用问题的解答寓于三个和尚没水吃的故事之中在现实生活中, 存在这样的说法: 一个和尚挑水吃; 两个和尚抬水吃; 三个和尚没水吃。从经济学角度回答以下问题: 1．一个和尚挑水吃到三个和尚没有水吃的情境, 在我们生活中( ) : A．普遍存在的现象B．不存在这种现象C．在家庭或或单位中常常出现类似的现象D．在生活中也存在类似的现象E．在政府部门也存在这种现象2．从传统道德标准来看, 发生一个和尚挑水吃到三个和尚没有水吃的事情, 是因为和尚( ) 。A．是个自私自利的人B．是个追求效率的人C．是个会精打细算的人D．是个缺乏崇高品质的人下载后可任意编辑E．是个缺少集体主义思想的人3．从经济学角度来看, 发生一个和尚挑水吃到三个和尚没有水吃的事情, 是因为她们( ) 。A．追求个人经济行为( 提供或生产生活中必须的物品——水) 最大化或最优B．做了理性选择或决策C．追求最大的投入产出比D．追求以最小的代价获得最大回报的结果E．是理性的”经济人”4．假如把三个和尚看成是一个小社会, 而每个社会成员都不同意出力提供或生产水, 结果就会出现( ) 。A．社会资源闲置B．个人资源优化配置不能使社会资源优化配置C．个人与社会资源都没有优化配置D．个人资源优化配置同时出现社会资源闲置E．社会资源的浪费5．实行( ) 等措施能够使三个和尚有水吃, 或使三个和尚提供或生产的水比一个和尚或两个和尚提供或生产的更多。A．合理的分工B．建立健全诸如”多劳多得”等激励制度C．轮流值班D．打井、 采纳管道引水等技术进步手段下载后可任意编辑E．抓阄决定6．根据西方经济学的定义, 讨论三个和尚单个经济行为属于( ) ; 而把三个和尚看成是一个小社会, 讨论其整体经济行为属于( ) 范畴。A．资源配置B．资源利用C．微观经济学D．宏观经济学E．生产力与生产关系任...
