下载后可任意编辑晋升高级老师述职报告青海省大通县桥头第一小学 苏 花我于 1990 年 7 月参加工作, 一直担任小学语文教学和班主任工作。 12 月被评为一级老师, 凭着对教育事业的执着追求, 在教育第一线辛勤耕耘, 期间除担任语文教学和班主任工作之外, 还兼任年级组长。由于对工作兢兢业业, 认真负责, 以出众的教育教学能力取得了优异的成绩: 自任职以来, 先后两次被评为”西宁市优秀班主任”、 ”西宁市骨干老师”、 ”县级优秀老师”、 ”校级优秀班主任”、 ”校级优秀老师”, 、 、 三年年度考核均为优秀。县教研室组织的教学活动中三节课被认定为优质课。参加的”全国计算机等级考试”取得了合格证书。省、 市、 县教研室举办的现场备课、 教学设计等竞赛活动中多次获一、 二等奖。 本人坚持党的基本原则和教育方针, 与时俱进, 爱岗敬业, 为人师表。在工作中, 始终以优秀老师的标准严格要求自己, 做到吃苦在先, 享受在后, 自觉遵守学校的规章制度, 坚持早到校, 迟离校。工作中能以学校大局为重, 积极服从学校的安排, 为学校排忧解难。我潜心于教学中, 积累了较丰富的语文教学经验, 大胆创新, 不断改进教学方法, 优化课堂教学, 善于从不同的学习中寻找支点, 下载后可任意编辑立足实际, 认真钻研教材, 讨论学生。重视课堂教学效率, 拓展课外读写, 并提倡在实践中学习语文运用语文。充分运用多媒体教学的策略, 形成了”活、 实、 新”的教学风格。在语文教学中, 努力做讨论型的老师, 积极投身于学校的教科研活动中, 参加学校申报的省级课题讨论, 并主动申报县级课题。现在省级课题《利用信息技术对低年级进行句段训练, 提高思维和写作能力的讨论》和县级课题《低年级趣味识字课堂教学讨论》都已结题。作为一名语文老师, 我注重学生的创新意识和实践能力的培育。真正实施了素养教育, 把课堂还给学生, 提倡自主、 合作、 探究的学习方式, 充分凸显了学生的主体地位, 激发了学生对语文学科的浓厚兴趣。在教好学生的同时我也不断的进行反思, 及时将自己的教学心得和方法撰写成论文, 分别发表在《青海教育》、 《中华少年》、 《祖国》等刊物上。作为一名语文老师, 我更注重加强自身的学习与提高, 从不错过每一次培训机会, 每年的培训课时均达到 72 课时。除参加培训外, 不断挤出时间阅读理论书籍、 观看名家课例等, 对重点难点做上标记, 认真咀嚼, 认真琢磨, 让自己...
