下载后可任意编辑李家大坡小学进展规划12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑李家大坡小学“十一五”教育进展规划一、学校进展基础分析（一）“十五”取得的主要成绩1、师资队伍不断优化 “十五”期间，学校致力于建设一支高素养的师资队伍，在“师德高尚，理念先进，业务精湛，组合优化”的进展目标指导下，政治思想教育领衔，制度化与人本化相结合，强化学力培训，提倡自主进展，学历水平总体提升，业务能力不断提高，老师队伍得到优化，为学校的新一轮进展奠定了坚实的基础。2、学校管理日臻完善 “十五”初期，学校以制定、完善学校管理制度为重点，法律规范内部管理，逐步形成了较为完备的考核机制、聘任机制和激励机制；在上海市二期课改理念的引领下，学校创立了“分级管理、整22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑体考核”的管理模式，显现群体效应，体现老师主人翁意识，凸现管理的公开、公平、实效。3、特色教育初具雏型 “十五”期间，学校充分挖掘马庄镇独特的人文资源，以“校本课程”教育为载体，经过课程编写、成果参展、画册出版等工作，开展了学校办学特色的实践与探究，逐步形成了自己的特色教育。（二）学校存在的一些不足 1、师资结构问题。面对教育改革的进展需要，师资队伍出现了较严重的结构性缺编以及年龄结构老化问题，进展后劲面临挑战。 2、教学理念问题。在二期课改推动过程中，先进的教育理念尚未成为广阔老师的自觉行为，表现在对课改认识不深，教学手段不新，教育创新不够。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 3、信息技术应用问题。学校的校园网建设有待提高，计算机数量需要补充，在教育教学工作中，老师对现代信息技术的掌握还不够，因而存在运用不多，效率不高的问题。二、学校进展的指导思想和总体目标（一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实教育“科学进展观”，以学生进展为本，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教育质量，牢固树立“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”的思想，为学生的终身进展提供良好的服务。（二）总体目标 注重传统与现代的有机结合，形象与内涵的均衡提升，务实与创新的协调进展，素养与特色的全面兼顾，力争使我校成为全区42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑区富有鲜亮特色、有一定影响的 3A 级学校。（三）校训、校风、教风、学风 校训：求实 求是 求新 求信 校风：和谐 友爱 明德...
