下载后可任意编辑农村留守学前儿童的教育问题与对策连云港市墩尚镇刁疃幼儿园 龙孝翠【摘 要】农村留守儿童是社会关注的热点问题, 农村留守学前儿童是农村留守儿童中更为脆弱的特别群体, 她们占了相当大的比例, 由于她们的年龄较小, 均在 6 周岁以下, 有相当多的儿童在婴儿期父母就外出打工, 把她们留在农村交于祖父母、 亲戚朋友代为抚养教育
在家庭教育中父母角色长期的缺失、 祖父母亲戚朋友教育的缺陷以及农村学前教育事业进展滞后等不利因素, 使得农村留守学前儿童的处境和生存状态更加艰难, 对她们身心的健康进展产生不利影响, 留守学前儿童的利益迫切需要得到关注和重视
本文主要对农村留守学前儿童的教育问题进行分析, 并针对问题提出相应的建议, 以此促进农村留守学前儿童健康进展
【关键词】留守儿童 农村学前儿童 教育 改革开放以来, 随着经济的进展、 城镇化进程加快, 大量农村劳动力进入城市, 吃苦耐劳的农民工为中国的现代化建设、 社会经济进展作出了巨大贡献
她们遍及全国各地, 任劳任怨做着最苦、 最累、 最危险, 收入却最低的工作
她们面临着一系列的问题, 然而最让她们揪心的是离家打工后留在农村的子女教育进展问题
大多数农民工很难将子女带在身边, 只能交于祖父母、 亲戚朋友代为管教
一个新的特别弱势群体就这样诞生了——留下载后可任意编辑守儿童
当前, 已有大量的社会力量和教育工作者将注意力投向了农村留守儿童这一特别群体, 但主要集中在义务教育阶段的留守儿童, 而对农村留守学前儿童的讨论和关注较少
二 农村留守学前儿童的教育问题 家庭教育是人生教育的起点, 是儿童社会化的关键
学校教育是儿童学习的主要场所, 在整个教育体系中居于主导地位
社会教育是学校教育的重要补充, 时时刻刻影响着儿童的生活和学习
经过调查分析, 农村留守学前儿童存在的诸多问题正是由于家庭教育缺位、 学校教育主导性
