下载后可任意编辑构建中小学网络学习空间人人通实施方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑构建中小学网络学习空间人人通实施方案 为了更好的落实国家《教育信息化十年规划》，进一步促进我市中小学教育信息化应用的普及与深化，以教育信息化应用创新带动教育创新，推动网络环境下传统教育模式的变革，完成教育部下达的人人通计划，即到 底前，人人通实现率 100%，特制定我市《中小学构建网络学习空间人人通实施方案》。一、 正确认识“网络学习空间人人通”的实施意义 网络空间是老师和学生基于网络环境下的基本学习空间，能够自主学习，也能够互动学习，是教学新模式，也是未来进展的重要方向，突破传统的教学模式的时空限制和教学方法限制，能够利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既能22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑够提高老师的水平，也能够提高学生的水平，既有知识的学习，也有能力的提高。 网络学习空间使每个管理者、老师、学生，基本实现每人拥有一个实名的网络学习空间和环境，把信息技术和教育教学的深度融合，落实到日常的管理、教学和学习中。网络学习空间人人通是教育信息化重要的探究领域，实现全市中小学老师跨校际、跨城乡、跨区域的网上教研研修，实现师生互动、生生互动、家校互动，实现优质数字教育资源师生共享，必将对教育方式产生革命性影响，对继续教育、学习型教育和终生教育都有重大意义。二、 目标与任务： 以“公共云+私有云”模式，构建国内领先的素养教育人人通，形成教育的新模式，素养教育人人通平台，按市、县（市、区）、学校、班级四级架构，建成 1 个市级平台和 19 个县（市、区）平32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑台，同时接入国家、省资源平台和开放共享的亚教资源云，与全国的老师、家长、学生和专家互动共享，推动素养教育、构建泛在学习的网络环境、促进终身学习体系和学习型社会建设。三、 组织实施： （一）校园网及终端设备是实施网络空间人人通的基本条件，各级教育行政部门，要把加快校园网网络及终端设备在中小学的全覆盖列入重要议事日程，到 底前，各校要按要求全部接通网络，配齐老师网上备课设备，以确保与市级信息中心网络平台互联互通，确保信息资源传输通畅，优质数字资源共享，确保网络空间人人通实现率达到 100%。 （二）根据市主城区以及各县（市、区）的实际情况，确定首批人人通实验校，主城区所有的项目学校作为首...
