下载后可任意编辑氧化铝生产工艺—课程标准—文本学习领域: 氧化铝生产工艺适用专业: 冶金技术专业 学习领域代码: 学 时: 64学 分: 制 订 人: 审 核: 下载后可任意编辑《氧化铝生产工艺》学习领域( 课程) 标准一、 学习领域( 课程) 综述( 一) 学习领域定位”氧化铝生产工艺”学习领域由氧化铝生产工岗位及岗位群的”氧化铝生产工艺”行动领域转化而来, 是构成冶金技术专业框架教学计划的专业学习领域之一, 其定位见表一: 表一 学习领域定位学 习 领 域 性质专业必修学习领域学 习 领 域 功能使学生具备从氧化铝生产工所需的基础知识和技能前 导 学 习 领域普通化学、 冶金原理、 金属材料与热处理、 机械制图、 机械基础、 电工电子技术、 热工基础平 行 学 习 领域热工仪表后 续 学 习 领域电解铝工艺 《氧化铝生产工艺》是冶金技术专业一门核心学习领域, 构建于《冶炼原理 》、 《机械基础》、 《电子技术》等学习领域基础上, 该学习领域的实践性很强, 是学生就业的主要工作领域, 对学生毕业后工作具有重要的作用
( 二) 设计思路本学习领域立足于职业能力的培育, 从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能
在学习领域内容的选择上, 根据氧化铝生产岗位及其岗位群”制备原矿浆、 高压溶出、 分离洗剂赤泥、 晶体分解、 多效蒸发、 煅烧氢氧化铝、 苏打苛化”这一典型工作任务对知识和技能的需要, 以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、 以适度够用的概念和原理的理解为辅
以行动为导向, 基于工作过程的系统化, 构建理论与实践一体化的学习领域内容
以工作任下载后可任意编辑务为载体设计学习情境, 每一学习情境都设计为完成一个分部氧化铝生产工作任务, 体现一个系统化的完整的工作过程
在学习领域内容的排序上, 遵循认知规律, 由易到难地设计学习情境, 同时兼顾工作过程的先后顺序
