下载后可任意编辑汉语专题( 2) 网上教学活动文本( .11.05) 吴鸿清: 欢迎大家参加网上教学活动, 今日我们主要谈谈汉语专题( 2) 的学习方法和文字、 词汇部分的学习问题。 如何学好《古代汉语知识教程》( 1) 《古代汉语知识教程》是一门有一定的学习难度的课程。从教材来说, 涉及范围广, 比较全面地介绍了古代汉语文字 、 词汇、 语法方面的知识, 而且理论性较强, 有一定的深度。 文字部分讲的是汉字的知识, 汉字是怎么来的, 汉字的性质, 汉字的形体、 汉字的结构特点、 汉字的历史贡献。词汇部分讲的是古代汉语词汇的特点、 词形、 词义、 词与词的关系、 词的分析方法等知识。语法部分讲的是古代汉语句子的构成, 各类词在句子中的作用、 句子的构造、 句子的类别等知识。音韵部分讲的是古代汉语语音方面的知识。虽然很多是常识性的知识, 但由于很多知识平常很少甚至没有接触, 因此学习起来感到难度大。假如没有系统学习过古代汉语, 难度就更大。 不过, 这里首先要说, 作为中文专业本科的学生, 这些知识都是应该了解的。特别是很多常识性的知识。在古代, 多数知识是小学阶段就要掌握的。比如《说文解字序》中说: ”周礼: 八岁入小学, 保氏教国子, 先以六书。一曰指事。指事者, 视而可识, 察 而见意, 「上、 下」是也。二曰象形。象形者, 画成其下载后可任意编辑物, 随体诘诎, 「日、 月」是也。三曰形声。形声者, 以事为名, 取譬相成, 「江、 河」是也。四曰会意。会意, 比类合谊, 以见指撝, 「武、 信」是也。五曰转注。转注者, 建类一首, 同意相受, 考、 老」是也。六曰假借。假借者, 本无其事, 依声托事, 「令、 长」是也。””尉律: 学僮十七以上始试。讽籀书九千字, 乃得为史。又以八体试 之。郡移太史并课。最者以为尚书史。书或不正, 辄举劾之。”而今日中文专业的大学生, 不要求写”八体”, 但起码要知道”八体”是什么。很多人都知道在连战访问大陆期间, 一位中央电视台的特邀嘉宾把一幅小篆作品说成”小隶”。这是很丢脸的事情。严格说, 教材所讲的常识性知识都应该熟练掌握。 但我们也从现实出发, 由于长期忽视传统文化的教育, 过去的常识, 今日也变得生疏, 变得高深莫测。要在一个学期的时间里理解和掌握( 记住) 教材讲的知识是不现实的。因此, 我们这门课程的教学要求和考试方式与古代汉语有所不同。要学好古代汉语知识教程, 首先要了解的这一...
