1一、试题回放阅读下面的材料，按照要求作文。共享时代已经来临，但有些东西又似乎不能共享或无须共享。要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文;④ 除诗歌外，文体自选；⑤不少于 800 字。二、关于审题这则材料是要求学生针对一种社会现象发表一下自己看法。所给材料的句子是一个转折关系复句，立意的重点应当在“但是”的后面，即“哪些东西似乎不能共享或无须共享”，依据因果思维的构思特点，对文题进行适当的追问，不难确立写作的内容，表达的观点。“共享”一词古已有之，罗贯中《三国演义》第四十八回《宴长江曹操赋诗锁战船北军用武》：今吾有百万雄师，更赖诸公用命，何患不成功耶！收服江南以后，天下无事，与诸公共享富贵，以乐太平！今天这个词因为 2016 年“共享单车”兴起将共享概念带入了人们视野，成为时下热词，它核心意思公众将闲置的资源通过社会化平台与他人共享，进而获得收入的经济现象。2017 年，共享经济更加发展壮大起来，涉及行业不断增加，共享单车、共享汽车、共享雨伞、共享充电宝……这种创新发挥着人们的想象力，同时也是对社会闲散资源进行合理利用的尝试。现在虽然是共享经济时代，但并不是所有东西都可以用来共享，比如说个人隐私，私人化的物品，学生可以就自己对生活观察、思考，那些属于独有的个人化的东西，在保有这些个性化的东西时所表现出来对独立人格、独立品性的看法。三、佳作赏析不足为外人道也高三（1）班周智茹“我在人头攒动，火树银花处不必找我。”木心先生拒绝疏离着浮世的繁华喧嚣。他那在黑夜中大雪纷飞的凄怆诗意，是只属于他的文学心路。如何共享，何必共享？愚以为，有些事、有些话是属于每个人独一无二的心路历程，不必共享也不能共享。兀自沉凝，才能开出绚烂的生命之花，其中的欢欣曲折，不足与外人道也。所谓共享，那是流水线上一个模子里的“工业”，而不是因地制宜、精耕细作的“农业”。那是取最大的交集后的共性，而非独树一帜的个性。文学的创作注定无法共享。正是那不同灵魂沃土的滋养与独特自由的个性诠释、铸就了文学的满园芬芳。于是，前有霸凌柳下伤别离，后有宫墙柳下院断肠，还有台城柳下长歌泣，更有永丰柳下空自香。若是事事共享又何来文人和而不同的精华与风骨，又如何能点亮独一无二的生命萤火？我也曾试图在风中追寻孩子的踪迹，共享他的心绪。然而，海子注定是海子。他那2“借此火得度一生的茫茫黑暗”的热情信念，那“...
