百度文库- 让每个人平等地提升自我1 一线德育工作者采访要点对话人：本刊记者曹振坡 张瑞磊（师范路 ）小学班主任刘霞本刊记者：说一千，道一万，工作效果看一线。上级的德育工作的理念再先进，措施再得力，执行不到位也是白搭。另外，中小学生的思想、行为有很大的随机性，有好多问题不可预知，这就需要一线德育工作者具备较高的素质和丰富的经验。作为一名当班任（）年的老师，您觉得要想管好一个班， 让班里的学生通过学校、 老师的教育，在品德、修养、 行为习惯方面取得明显的进步，应着重做好哪些方面的工作，重中之重是什么？班主任：我认为班主任的工作重中之重是爱每一个孩子，在这个的基础上再开展工作，我主要从以下几个方面谈一下。一、要全面塑造和培养学生就必须全面了解学生。二、我们班 70 名学生，家庭环境各不相同，性格也各有差异，我从学习和生活去了解孩子们， 因材施教。 如班中有个智障小孩我从没有放弃他，反而给予他更多的关怀。三、行为习惯教育要抓住关键，从点滴抓起。四、勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。 培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。一块废纸，一次脏话，一次打架，我都会亲自过问原因，经过，让学生认识到自己的错误并改正。五、六、身教重于言教百度文库- 让每个人平等地提升自我2 七、身教重于言教， 教师应表里如一， 言传身教，如果教师言行不一，说一套，做一套， 这样教师在学生心目中是没有威信的。我在学校答应学生的事一定做到， 比如答应奖励表现好的孩子，我会自己掏钱为孩子们买奖品，哪怕一支笔，我也没有不去落实。班里的废纸我主动捡，夏季中午我主动为同学拖地，孩子们也会主动干一些力所能及的活，而且也懂得维护班级卫生。八、四、对每周一次的班队会十分重视。如每周设计主题，“向身边的人说谢谢”用诗歌的形式，让每个孩子学会感恩；“我爱家乡”演讲比赛，增强爱家乡的感情等等。同时在班里我们设了意见箱，大家一起解决班里存在的问题。五、家校配合。习惯是在长时间里逐渐形成的。 单靠我们一方面的努力有时很难达到事半功倍的效果，所以我们要充分利用家校的配合来共同完成。我时常和家长书信沟通， 更多了解每个孩子， 利用每次家长会和家长交流，吸取经验教训，弥补不足。本刊记者：很多教育专家都说过，教育就是培养好的习惯。小学是行为习惯养成的关键期， 但他们的理解能力又相对较差，对一些规范的认识很难到位， 这给养成教育...
