下载后可任意编辑环境调查报告写作12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑韶 关 市 技 师 学 院课题：环境调查报告写作教学目的或要求：1、使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的原因，人类对环境问题的关注。2、经过分析环境污染的现状，找出造成环境污染的原因，提出了关于环境保护的几点对策，撰写此篇调查报告。教学重点：掌握环境调查报告的格式写法。教学难点：环境调查报告的调查方法。教学课时：一课时教学过程：一、复习提问：调查报告的格式1、标题 2、导言 3、主体部分（情况介绍、分析预测、提出建议：）4．结尾二、导入新课什么是环境在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中能够直接影响人类生活和进展的各种自然因素的总称。环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们一般所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上，经过长期有意识的社会劳动所制造的人工环境。人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和进展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。 人类经过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，经过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。人类面临的环境问题1、什么是环境问题，环境问题是指人类赖以生存和进展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。2、环境问题的产生经历了四个阶段：第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好；第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好；第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速进展，环境质量急剧恶化；第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化。3、环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有：教学方法引导法训练法22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑（1）火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害。（2）某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体。三、讲授新课调查基本方法一、选题，选择与...
