下载后可任意编辑重点实验室评估体系表12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑贵州省重点实验室评估指标体系实验室名称:序号指标一级指标评分标准分值备注1学 科建 设总体定位和讨 论 方 向(10)总体定位清楚、讨论方向明确、重点突出(8-10 分)总体定位较清楚、讨论方向较明确、重点较突出(6-8 分)总体定位不够清楚、讨论方向不够明确、重点不够突出(0-5 分)承 担 课 题(10)承担国家级和省级重大项目,有较高的科研效率(8-10 分)承担国家级和省级一般项目,有一定的科研效率(6-8 分)承担课题数量、质量较一般(0-5 分)讨 论 成 果(15)在科学前沿探究讨论中取得成果,在国内外有一定影响。在国内外优秀期刊发表论文或出版学术专著,被 sci 收录引用,被邀参加国际学术会议做报告,获制造专利,在解决事关我省经济社会进展重大科技问题具有创新、实现关键技术创新或学流集成。提供科学基础和技术储备。(12-15 分)在科学领域取得讨论成果。在国内优秀期刊发表论文或出版学术专著,获专利。实现技术创新和学流集成。(7-12 分)获奖、专利、论文发表情况较差(0-6 分)2队 伍 建 设与 人 才 培训实验室主任与学术带头人(10)实验室主任是本事域高水平的学术带头人,具有较强的组织管理能力,讨论成果显著,有足够的精力和时间管理实验室工作。(8-10 分)实验室主任是本事域学术带头人,具有一定组织管理能力,有较多的精力和时间管理实验室工作。(6-8 分)22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑实验室主任学术水平一般,管理实验室的时间不足。(0-5 分)队伍结构与团 队 建 设(10)讨论队伍知识、年龄结构合理,团结合作、学术氛围浓厚。(8-10 分)讨论队伍知识、年龄结构比较合理,团结合作、学术氛围较浓厚。(6-8 分)讨论队伍知识、年龄结构不尽合理,团结合作、学术氛围不够浓厚。(0-5 分)人 才 培 育(10)培育 3-5 名的优秀中青年人才,培育合理数量的博士、硕士讨论生培育质量得到同行的公认(8-10 分)培育 2-3 优秀中青年人才,培育合理数量的博士、硕士讨论生。(6-8分)培育一定数量的硕士讨论生(0-5 分)3开 放 沟 通与 运 行 管理学 术 沟 通(10)开展高水平、高层次和实质性的室内外、国内外学术沟通与合作 ,并取得较高质量的开放讨论成果。承办国际性、全国性、地区性学术会议。(6-8 分)开展具有一定水平、层次和实质性的室内外学术沟通与合作,并取得一定质量的开放讨论成果。承办全国性、地区性学术会议。(6-8...
