下载后可任意编辑音乐学科一、师资的规格和配备 １．各级各类学校的艺术老师，必须坚持四项基本原则，热爱艺术教育事业，为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有较高的道德和文化素养，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导课外艺术教育的能力
根据国家现阶段对各级学校老师的学历规定和当前学校艺术教育的需要，幼儿园和小学艺术老师一般应具有高中、中专以上文化限度，初级中学艺术老师一般应具有大学专科以上文化限度，高级中档学校、中档专业学校和普通高等学校的艺术选修课老师一般应具有大学本科文化限度
２．配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术教学质量的首要条件
幼儿园不分科，所有老师都应具有多种艺术教学的能力，有条件的幼儿园可设专任艺术老师；乡（镇）以上的小学、初中、高级中档学校、中档专业学校和普通高等学校都应设专任艺术老师
３．学校艺术老师的配备，应在执行国家教委关于各级各类学校老师编制和工作量规定的范围内，兼顾艺术教学的特点，适当放宽比例
城乡小学教学班数与艺术老师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１６，美术学科１∶０．１４；农村小学教学班数与艺术老师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１４，美术学科１∶０．１２；初级中学教学班数与音乐、美术学科老师配备的参考比例各为１∶０．１０；高级中档学校、中档专业下载后可任意编辑学校和普通高等学校艺术选修课老师的配备，可由学校根据艺术教育的特点，艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况，拟定一个合适的比例
对目前暂不具有条件配备专任艺术老师的学校，各地教育部门和学校应通过多种渠道，合理解决本地区和本校的艺术老师缺额问题，可按区域设立中心艺术教研组；在邻校间开展互相协作，沟通授课；聘用校内外有艺术专长和教学能力的其别人员兼职等，使本地区、本学校的艺术教育能正常地进行
二、课程设立中档职业学校根据《中档
