1 学习数学课程标准（2 0 1 1 年版）知识竞赛复习提纲 （小学部分） 一 、填空： 1、数学是研究（数量关系和空间形式）的科学，是（人类文化）的重要组成部分，（数学素养）是现代社会每一 个公民应该具备的基本素养
2、数学教育作为（促进学生全面发展教育）的重要组成部分，既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的（数学知识与技能），更要发挥数学在培养人的（思维能力）和创新能力方面的不可替代的作用
3、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（基础性）、（普及性）和发展性
4、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展）
5、教学活动是师生积极参与、交往互动、（共同发展）的过程
有效的数学教学活动是（学生学与教师教的统一 ），学生是数学学习的主体，教师是数学学习的（组织 者 、引 导 者 ）与合 作者
6、数学教学活动应激 发学生兴 趣 ，调 动学生积极性，引 发学生的（数学思考 ），鼓 励 学生的（创造 性思维）； 要注 重培养学生良好的数学学习习惯 ，掌握（有效的数学学习）方法
7、学生学习应当 是一 个生动活泼 的、主动的和富 有个性的过程
（认 真 思考 ）、积极思考 、动手 实践 、(自 主探 索 、合 作交流 )等 ，都是学习数学的重要方式
8、在数学学习中，学生应有足 够 的时 间和空间经 历 观 察 、（实验 、猜 测 ）、计 算 、推 理 、验 证 等 活动过程
9、教师教学应该以 学生的认 知发展水 平 和（已 有的经 验 ）为基础，面向全体学生，注 重（启 发式）和因 材 施 教
10、教师要发挥主导 作用，处 理 好（讲 授 与学生学习）的关系， 2 引 导 学 生 （ 独 立 思 考 ）、 自 主 探 索 、（ 合 作 交 流 ）， 使
