1 学前儿童发展评估 复习大纲 一 、 单 选 题 （ 每 小 题 1 分 ） 1、霍尔认为，“一两的遗传胜过一吨的教育”，这 是 典 型 的遗传决 定 论
P5 2、历 史 上 ，第 一部 科 学 、系 统 的儿 童 心 理 学 著 作 《 儿 童 心 理 》，是 由 普 莱 尔编 著 的
P11 3、学 前 儿 童 发 展 的研 究 要 遵 循 一定 的原 则 ，华 生 的小 艾 伯 特 恐 惧 实 验 就 是 违 背 了 伦 理 性 原则 ，而 遭 受 后 人 的批 判
P13 4、美 国 心 理 学 家 格 赛 尔著 名 的双 生 子 爬 楼 梯 实 验 ，表 明 没 有 足 够 的成 熟 就 没 有 真 正 的发展 ，只 有 准 备 好 了 ，学 习 才 会 真 正 发 生
P21 5、依 据 维 果 斯 基 的观 点 ，以 下 哪 个 属 于 高 级 心 理 机 能
有 意 注意P22 6、“龙生 龙，凤生 凤，老鼠生 的儿 子 会 打洞”，这 表 明 遗传的作 用
P26 7、大脑皮层分为四个 区域，额叶是 成 熟 最晚，并且负责抽象思维 、心 理 联结、记忆和有 意运动反应
P44 8、当成 人 说：“小 汽车
”婴儿 只 说：“车”或者“车—车”，他们还不能 完整地模仿成 人 的语言，此时婴儿 语言发 展 处于 的阶段是 单词句阶段
P66 9、婴儿 早期出现的微笑或者好 奇的表 情，使养护者知道他们的孩子 愿意 并渴求与他们交往，这 表 明 情绪具有 交流功能
P79 10、把婴儿 的气质类型 划分为容易型 、困难型 、迟缓型 三类的研 究 者是 托马斯
P84 11、婴幼儿 寻求并企图保持与另一个 人 （母亲或主要 养育者）亲密的躯体联系 的一种倾向，这 种现象被称为依 恋
P92 12、大脑皮层各区的发 育会 遵
