第 1 页 共 6 页 在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院网站“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！ 《学前儿童数学教育》作业 注：本学期开设的此课程为考查科目，不再参加课程考试！考查内容包含两部分：学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或作品，缺一不可！请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件：《本学期考查办法》提交相关文档或作品！ 一、填空题 1 、学前儿童时间概念发展的一般特点是（易受生活实际经验的影响）（易受知觉影响，把时间和空间等同起来理解）（更易理解的短周期时间顺序 ）（表达时间的词语发展存在一定困难 ）。 2 、幼儿学习排序的方法有（循环）（比较）（ 学习）。 3 、幼儿在自然测量过程中包括两种逻 辑 活动 ：一是（ 幼儿知道 整 体 是由 若 干 个 部分组 成的 ）； 二 是（ 逻 辑 相加，进行易位和替 换 的过程。即 把每 一次 测量的部分和另 一部分连 接 起来，建 立 测量单 位体 系 ） 4 、学前儿童数 概念发展的三 个 阶 段 是（ 是对 数 量的感 知运 动 阶 段 ）（ 建 立 数 词和物 体 数量间联 系 的阶 段 ）（ 数 的运 算 初 期阶 段 ）。 5 、数 的组 成包括数 的分解与组 合 ，又 称 作数 的（ 分合 ）。它 是指 一个 数 可以 分成几 个 部分数 ，几 个 部分数 又 可以 合 成一个 （ 总 数 ）。 6 、集 与子 集 的关系 是（ 包含 ）（被 包含 ）。 7 、学前儿童数 学教 育 活动 过程包括（ 分类 ）（排序 ）（对 应和比较 ）三 个 环节 。 8 、从 幼儿发展的角 度 写 活动 目标 一般包括（ 认 知目标 ）（ 情 感 态 度 目标 ）（ 能 力 技能 目标 ）。 9 、幼儿园 数 学教 育 活动 的类 型 有（专 门 的数 学教 育 活动 ）（渗 透 的数 学教 育 活动 ）（ 游 戏 中的数 学教 育 渗 透 ）。 1 0 、幼儿园 数 学教 育 活动 设计 的原 则 有（发展幼儿思 维 结 构 的原 则 ）（操 作性 、探 索 性 的原 则 ）（小 组 操 作活动 的系 统 性 、层 次 性 原 则 ）（集 体 、小 组 和个 别 教 学活动 相结 合 的原则 ）。 1 1 、数 学知识 本身 具 有（ 逻 辑 性 ）（ 抽 象 性 ）的特点。 1 2 、儿童对 数 学知识 的掌...
