学前儿童发展心理学教案 教 学 课 题 学 前 儿 童 注 意 力 的 发 展 教 学 课 型 理 论 课 授 课 教 师 * * 授 课 学 时 2 授 课 班 级 学 前 教 育 1812 班 授 课 时 间 2018 年 10 月 12 日 教 学 目 的 1
掌 握 注 意 概 念 和 特 性 2
掌 握 无 意 注 意 、 有 意 注 意 及 有 意 后 注 意 的 概 念 和 引 发 及 维 持 原 因 3
掌 握 注 意 的 广 度 、 稳 定 性 、 转 移 和 分 配 4
掌 握 学 前 儿 童 注 意 发 展 的 特 点 和 趋 势 5
了 解 注 意 的 作 用 ， 并 学 会 如 何 去 有 效 防 止 学 前 儿 童 的 注 意 分 散 教 学 重 点 1
无 意 注 意 的 引 发 原 因 ： 刺 激 物 本 身 特 点 ； 人 本 身 的 状 态 、 需 要 、 兴 趣 等 2
有 意 注 意 的 引 发 及 维 持 原 因 ： 目 的 理 解 、 合 理 安 排 、 培 养 兴 趣 、 个 性 因 素 3
注 意 的 广 度 、 稳 定 性 、 转 移 和 分 配 在 现 实 学 前 工 作 中 的 应 用 4
3-6 岁 学 前 儿 童 的 注 意 发 展 5
如 何 防 止 学 前 儿 童 注 意 分 散 教 学 难 点 1
3-6 岁 学 前 儿 童 有 意 注 意 、 无 意 注 意 的 特 点 及 发 展 2
3-6 岁 儿 童 注 意 广 度 、 稳 定 性 、 转 移 和 分 配 的 特 点 和 发 展 教 学 媒 体 PPT、 视 频 、 图 片 教 学 方 法 讲 授 法 、 讨 论 法 、 案 例 分 析 法 、 举 例 法 教 学 过 程 环 节 设 计 课 程 引 入 ： 请 大 家 观 察 树
