学前儿童发展心理学教案 教 学 课 题 学 前 儿 童 注 意 力 的 发 展 教 学 课 型 理 论 课 授 课 教 师 * * 授 课 学 时 2 授 课 班 级 学 前 教 育 1812 班 授 课 时 间 2018 年 10 月 12 日 教 学 目 的 1. 掌 握 注 意 概 念 和 特 性 2. 掌 握 无 意 注 意 、 有 意 注 意 及 有 意 后 注 意 的 概 念 和 引 发 及 维 持 原 因 3. 掌 握 注 意 的 广 度 、 稳 定 性 、 转 移 和 分 配 4. 掌 握 学 前 儿 童 注 意 发 展 的 特 点 和 趋 势 5. 了 解 注 意 的 作 用 ， 并 学 会 如 何 去 有 效 防 止 学 前 儿 童 的 注 意 分 散 教 学 重 点 1. 无 意 注 意 的 引 发 原 因 ： 刺 激 物 本 身 特 点 ； 人 本 身 的 状 态 、 需 要 、 兴 趣 等 2. 有 意 注 意 的 引 发 及 维 持 原 因 ： 目 的 理 解 、 合 理 安 排 、 培 养 兴 趣 、 个 性 因 素 3. 注 意 的 广 度 、 稳 定 性 、 转 移 和 分 配 在 现 实 学 前 工 作 中 的 应 用 4. 3-6 岁 学 前 儿 童 的 注 意 发 展 5. 如 何 防 止 学 前 儿 童 注 意 分 散 教 学 难 点 1. 3-6 岁 学 前 儿 童 有 意 注 意 、 无 意 注 意 的 特 点 及 发 展 2. 3-6 岁 儿 童 注 意 广 度 、 稳 定 性 、 转 移 和 分 配 的 特 点 和 发 展 教 学 媒 体 PPT、 视 频 、 图 片 教 学 方 法 讲 授 法 、 讨 论 法 、 案 例 分 析 法 、 举 例 法 教 学 过 程 环 节 设 计 课 程 引 入 ： 请 大 家 观 察 树 形 图 1.请 大 家 回 答 图 中 的 数 字 有 哪 些 ， 总 和 是 多 少 ？ 2.请 大 家 讨 论 一 下 ， 刚 才 的 图 片 里 ， 呈 现 数 字 的 图 形 都 是 什 么 形 状的 ？ 3.请 大 家 讨 论 一 下 ， 刚 才 的 图 片 里 ， 呈 现 数 字 的 图 形 都 是 什 么 颜 色的 ？ Q： 大 家 说 说 ， 在 这 个 游 戏 中 你 们 应 用 的 是 哪 一 个 心 理 过 程 ？ （ 注 意...
