新余市中小学教育教学研究小课题立项申报书 课题名称 多媒体在英语教学中的有效应用 学科分类 英语 负责人姓名 负责人所在单位 所任年级 中、高年级 联系电话（手机） 电子邮箱 填表时间 二 0 一三 年度 上 半年 新余市教育教学课题研究与实验基地办公室印制 课 题 编 号： 课题 名称 多媒体在英语教学中的有效应用 个人信息 课题人员 姓名 出生年月 职称 职务 课题负责人 二级教师 教师 课题参与人 中学二级 教师 课题的提出 课题研究的背景： 新《英语课程标准》中明确地提出了小学英语课程的认为：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。新《英语课程标准》把培养兴趣、信心、策略、习惯放在了首位，促进学生心智、情感、心理和精神的协和发展。 根据交际法原则和英语课堂交际教学改革的要求，多媒体在激发学生兴趣、创设社会交际环境上起着积极作用。它更有利于在英语课堂上以学生为中心的大量交际活动的开展，充分体验教学过程的交际化，创造较自然的对话交际条件。多媒体技术在英语课堂教学中的使用，是英语教学改革的要求，也是提高教学效率，最大限度体现 学生自主学习的心理。在英语教学中合理运用信息 技术，以其 生动、直 观、形象、新颖的特 征 来 优 化英语课堂教学，使课堂学习气 氛 浓 厚 ，学习氛 围 轻 松 愉 快 ，给 学生提供 更多的语言实 践 机 会。 课题研究的依 据： 1、具 有使用性 多媒体在课堂教学中的应用越 来 越 多地受 到 教师的青 睐 。多媒体形象、直 观的特 点 ，使英语教学变 得 更为生动和丰 富 多彩 ，为课堂教学注入 了新的活力。教学中恰 当 地运用多媒体技术，可 以有效地帮 助 学生扫 除 人 生 道 路 上 的 障 碍 ， 帮 助 学 生 愉 快 的 学 习 ， 提 高 课 堂 教 学 的 有 效 性 和使 用 性 。 2、 具 有 科 学 性 心 理 学 研 究 表 明 ： 让 人 识 别 一 种 东 西 所 用 的 方 法 不 同 ， 所 需 的 时 间 也不 一 样 。 如 ： 语 言 描 述 需 2.8 秒 ， 线 条 图 画 需 1.5 秒 ， 黑...
