巧 手 装 扮 我 的 家 活 动 主 题 岗 位 锻 炼 活 动 目 标 二 年 级 刚 刚 组 建 中 小 队 ， 队 员 们 对 队 组 织 的 认 同 感还 不 强 ， 自 理 能 力 相 对 弱 。 通 过 创 设 特 色 中 队 角 ， 营 造中 队 良 好 的 成 长 环 境 ， 培 养 队 员 的 组 织 意 识 和 光 荣 感 、归 属 感 ； 通 过 “ 唱 一 唱 、 秀 一 秀 、 说 一 说 、 议 一 议 、 晒一 晒 、 展 一 展 、 拍 一 拍 ” 等 环 节 ， 层 层 深 入 ， 锻 炼 队 员们 的 自 理 自 立 能 力 ， 帮 助 他 们 明 确 劳 动 中 的 分 工 合 作 ，让 他 们 明 白 ： 我 的 队 角 我 来 建 ， 我 的 队 角 我 来 用 ， 我 的队 角 我 来 护 。 自 己 的 事 情 自 己 做 ， 大 家 的 事 情 共 同 做 。 活 动 准 备 1、“ 以 大 带 小 共 进 步 ”。 活 动 课 前 ， 让 高 年 级 队 员 指导 低 年 级 的 活 动 ， 小 队 员 在 大 哥 哥 大 姐 姐 的 帮 助 下 共 同进 步 。 2、 利 用 中 队 主 页 、 微 信 、 微 博 等 新 媒 体 ， 在 队 员及 家 长 中 进 行 队 角 设 计 方 案 征 集 。 3、 队 员 参 与 讨 论 的 话题 ： 我 是 小 小 设 计 师 ， 我 来 设 计 我 的 家 ； 家 长 参 与 讨 论话 题 ： 小 手 拉 大 手 ， 共 建 幸 福 家 。 4、 请 队 员 们 在 家 长的 指 导 和 帮 助 下 ， 将 心 中 的 理 想 中 队 画 出 来 （ 手 绘 、 电脑 绘 画 均 可 ）。 活 动 过 程 唱 一 唱 ： 我 爱 我 的 家 以 队 员 们 熟 悉 的 歌 曲 《 我 爱 我 的 家 》 导 入 ， 渲 染 气氛 ， 引 出 活 动 主 题 。 主 持 人 ： 每 位 队 员 都 有 一 个 幸 福 美 好 的 家 ， 同 学 们在 关 爱 中 一 天 天 成 长 。 那 么 ， 中 队 也 是 所 有 队 员 共 同 的家 ， 大 家 是 不 是 希 望 把 它 装 扮 得 更 漂 亮 呢 ？ 让 我 们 自 己动 手 ， 做 中 队 小 主 人...
