少先队辅导员考核标准 少先队辅导员考核标准 一、完善少先队组织建设，有优秀的少先队大、中、小队集体
(1 1 分 ) 1 、学校通过开展各项活动，创建了更多的大、中、小队优秀集体，达到：有具体、形象、明确的集体目标，有健康的舆论和自觉的纪律，队员有自己为集体服务的岗位，队员间有和谐的伙伴关系，队员个性在集体中得到健康发展
(4 分 ) 2 、按《队章》要求，建队率达1 0 0 %，并通过民主选举产生了各级队委会
(2 分 ) 3 、积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针，按“全童入队”原则，入队率达1 0 0 %
(2 分 ) 4 、坚持队前教育，所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识，所有队员都熟知《队章》的基本内容
(3 分 ) 二、少先队活动主题突出、活动经常、效果显著
(3 9 分 ) 1 、少先队活动充分体现了教育性、趣味性、自主性、创造性、实践性、安全性的特点，活动题材具有时代性、科学性和针对性
(3 分 ) 2 、少先队活动经常，大队活动每学期不少于2 次，中队活动每月不少于2 次，小队活动小学每周1 次
(3 分 ) 3、 少先队活动水平较高，活动覆盖率城市达100%， 农村达90%以上
活动中少先队员的自主性和创造性得到充分发挥
(3 分 ) 4、少先队活动重点突出
以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”为总揽，以体验教育活动为载体，产生了较大的社会影响
具体要达到：(12 分 ) ⑴体验教育活动：围绕“实现宏伟蓝图，做好全面准备”的主题，结合实际创设富有地方特色的体验项目，积极组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认识，形成道德态度，锻炼道德能力，培养道德习惯
（3 分） ⑵“民族精神代代传”活
