平川区向阳小学心理健康教育教师培训材料 ———————小学生心理咨询的类型与特点 主讲人：平川区向阳小学心理健康辅导员 郝爱民 小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为两种类型，即适应性咨询和发展性咨询。 适应性咨询主要是针对小学生在各个年龄阶段以及相应阶段的生活和学习中遇到的各种问题，结合他们的认知特点和行为特征，给他们提供一些必要的指导，帮助他们提高学习效率，处理好人际关系，学会自我心理调适，更好地处理因环境变化带来的各类问题，增强对环境和自我的适应能力，从而能够很好地解决和面临现实生活问题，很好地完成各个时期的学习任务。 适应性咨询具有以下特点。 (1)咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说“在适应方面发生困难的正常人”。 (2)心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况 之间 的矛 盾 冲 突 ，大 部 分工 作 是在咨询对象的认识 水 平上加 以帮助。 (3)强调教育的原 则 ，重视 咨询对象理性的作 用 ，咨询人员并 不 是要亲 自帮助其直 接 去 解决问题，满 足 其需要，而是帮助他分析 情 况 ，提出 合理解决的途 径和办 法 。强调发掘 、利 用 其潜 在积 极 因素 ，自己 解决问题。对于 环境的改 善 ，也是在现有条 件 基 础 上提出 改 进 意 见 。 (4)适应性咨询的工 作 侧 重于 学习指导、交 往 指导、生活指导等 方面，主要解决学生在这 些方面所遇到的各种心理问题，也 涉 及一些心理障 碍 方面的问题． (5)适应性咨询伴 随 学生学校 生涯 的整 个过 程 ，关注 他们的身心状况 ，支 持和帮助他们适应各阶段的学校 生活，指导他们完成各年龄段的自我发展任务。 发展性咨询主要是指导学生确 立 正确 的自我认知，特别 是自我能力、素 质 方面的认知，帮助他们认识 和开 拓 自身的潜 能，不 断 突 破 自我的种种局 限 ，实现全面而充 分的发展。发展性咨询的目标主要在于 帮助学生提高心理素 质 ，健全 人格 ，增强学生承 受 挫 折 、适应环境的能力。它 针对不 同 年龄阶段学生的心理特点，遵循 人的认识 发展规 律 ，通 过 有针对性的教育和训练 ，帮助学生培养 起 良 好的心理素 质 ，塑 造 健康、完整 的人格 ，成为一代 适应现代 社 会需要的合格 人才 。 发展性咨询具有以下特点。 (1)咨询...
