幼 儿 园 园 务 工 作 管 理 安 排 为 全 面 落 实 《 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 》 精 神 ， 以 人 文 化 管 理 为 本 ， 坚 持 科 学发 展 观 ， 强 化 内 部 管 理 ， 在 加 强 教 师 队 伍 建 设 、 抓 好 安 全 工 作 、 深 化 教 育 改 革 、深 入 完 善 家 长 工 作 的 同 时 ， 做 好 各 项 评 估 验 收 工 作 ， 营 造 “ 团 结 、 和 谐 ” 的 校 园氛 围 ， 把 我 园 的 各 项 工 作 推 向 新 的 发 展 阶 段 ， 全 面 、 有 效 地 提 高 办 园 质 量 。 二 ． 工 作 目 标 ： 1． 进 一 步 规 范 园 务 管 理 ： 坚 持 以 人 为 本 ， 修 订 管 理 制 度 ， 完 善 考 核 机 制 ， 坚 持制 度 管 理 与 人 文 关 怀 并 举 ， 确 立 科 学 化 、 精 细 化 、 规 范 化 的 管 理 策 略 ， 引 导 幼 儿园 步 入 内 涵 发 展 的 快 车 道 。 2． 进 一 步 加 强 队 伍 建 设 ： 不断建 立 并 形成一 支求真务 实 、 勤政敬业、 主动高 效的 管 理 队 伍 ；不断建 立 并 形成一 个师 德高 尚、 业务 过硬、 锐意进 取的 学 校 教 师 群体。 3． 进 一 步 提 升教 学 研究和 教 育 科 研水平： 创新 “ 教 学 沙龙”、 “ 师 徒帮扶”、 “ 教师 讲坛” 等园 本 教 研机 制 ， 以 “ 学 习、 实 践、 交流、 反思” 为 指 导 思想， 引 领教师 专业发 展 ；扎实 开展 阅读及英语课题研究， 大力开发 园 本 课程资源。 4． 进 一 步 加 强 幼 儿 园 形象工 程建 设 ： 完 善 家 长 工 作 制 度 ， 切实 提 升家 园 工 作 合力； 一 、 校 园 文 化 建 设 园 精 神 文 明是园 文 化 的 核 心内 容， 也是园 文 化 的 最高 层次， 它包括了人 的 价值观念、 办 学 思想和 教 育 理 念等意思形态。 以 开展 争创“ 星级” 工 作 人 员活动为 载体，在 全 园 上下营 造 主人 翁思想以 及团 结 合作 、 乐于助人 、 关 心体贴、 尊重他人 、 以诚待人 的 良好 氛 围 。 1、 师 德师 风建 设 ：...
