1 幼儿教师结构化面试问题及答案 这是一篇由网络搜集整理的关于幼儿教师结构化面试问题及答案的文档，希望对你能有帮助。 幼儿教师结构化面试问题及答案 问题：在幼儿园中，我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师，你会如何培养幼儿的自理能力? 【参考答案】 所谓自理能力是指幼儿完成生活活动的本领，如穿脱衣裤鞋袜、进餐、盥洗等能力，它是幼儿在生活活动中形成和发展起来的，是幼儿应该具备的最基本的生活技能。 教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”因此，针对当前幼儿自理能力差的现状，我会通过幼儿园教育和家长引导两种途径相结合的方式来培养幼儿的自理能力。 在幼儿园教育中，通过多种形式培养幼儿的自理意识，教给幼儿一定的自理技巧。第 一，充分利 用 幼儿喜 欢 做 游 戏 的特 点 ，创 设 游 戏 情景 ，在游 戏 中培养自理能力。如收 拾 玩 具设 计 成“帮小 玩 具找 家”、擦 自己 的小 椅 子 设 计 成“给小 椅 子洗澡 ”的游 戏 。第 二 ，可以将 一些 日 常生活细 节 变 成儿歌 ，帮助孩 子 记 忆 。如洗手歌 、扣 纽 扣 儿歌 等。第 三 ，采 用 示 范 方法 ，教给幼儿一些 常用 的生活自理方法 ，让 幼儿从 中体 会自己 动手 的乐 趣 。 积 极 寻 求 家长的帮助，让 其 做 好 生活的引导。家长在生活中要改 变 “事事2 包办”的习惯，让幼儿做一些力所能及的小事(洗手帕、穿衣服、系鞋带)，以此让幼儿逐渐具备一定的自理能力。 总之，孩子自理能力的养成，需要幼儿园和家长的共同努力，只有家园同步教育，才能更为有效地促进幼儿的全面发展。 问题：在幼儿园活动课上，有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。 作为幼儿教师，你该怎么办? 【参考答案】 幼儿之间因争取玩具、食物发生争执是很正常的现象。作为老师，遇到这样的情况： 首先，正确看待幼儿之间的争执，避免用成人的标准妄断是非，使矛盾复杂化。幼儿间发生争执，是由其年龄特点定的。幼儿年龄小，往往以自我为中心，只顾自己的需求，很少考虑他人的感受，故而争执不可避免。但这种情况会随 着年龄的增 长而减 少，所以，我不会用成人的标准妄断是非，做好 引 导 即 可。 其次 ，在旁 边 观 ...
