1 瓮安县职业高级中学 幼儿教育专业实习实训大纲 一、教育实习的意义： 教育实习是培养合格教师的重要实践环节，它对确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能。根据幼儿教育学专业培养目标，教育实习要面向幼儿园教育和中师教育，通过教育实习进一步锻炼学生理论联班实际和分析问题、解决问题的能力，让学生了解幼儿园教育与中师教育实践，获得教师职业的初步实际知识和能力，为今后顺利走上工作岗位打下良好的基础。 二、实习的目的任务 (一)目的： 1 ．通过实践，使学生受到深刻的专业思想教育。 2 ．使学生将所学的幼儿教育基本理论、基本知识和基本技能，综合运用于幼儿园、中师的教育教学和研究实践，培养独立工作能力。 3 ．引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育教学规律，受到独立从事教学与研究的实际锻炼。 4 ．全面检验幼儿教育学专业培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育、教学与研究工作，提高教育质量，培养出适应社会需求的合格人才。 (二) 任务 幼儿园教育实习： 2 1 ．幼儿园保教工作 2 ．配班工作 3 ．教育调查工作 中师教育实习： 1 ．学科教学工作 2 ．班主任工作 3 ．教育调查工作 三、教育实习的基本内容与要求 幼儿园教育实习： 1 .幼儿园保教工作实习 内容：编写教育活动计划、试讲、组织集体教育活动、游戏活动及生活活动等。 要求：每个实习生至少开展五天的教育活动，实习结束时上交实习教育活动计划。 2 .幼儿园配班工作实习 内容：协助其他实习生完成教育活动、听、评析其他实习生的教育活动、协助保育员工作等。 要求：每个实习生至少配班一周，听课不少于 3 次，且均须记好听课笔记，作好评议工作。 3 .教育调查实习 内容：实习阶段参与实习学校开展的课题研究或者自己设计教育调查项目。 3 要求：写一份研究报告或者教育调查报告。 中师教育实习： 1 .教学工作实习 内容： 备课、编写教案、试讲、试教、上课、听课、评议等。 要求： 每个实习生备教案校内不少于 4 节；听课不少于 1 0 学时，且均须记好听课笔记，作好课后评议。 2 .班主任工作实习 内容：实习阶段由实习学校安排实习生进行班主任工作实习。实习生运用教育学理论进行班主任工作实习，通过走访该中学优秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养从事班主任工作的能力。 要求：每位实习生要走访优秀班主任；制定一份班主任工作计划；设计...
