篇一：幼儿园读书笔记 幼儿园教师读书笔记 我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解
其实，读过此书之后感受颇深
很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好
其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功
孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长
幼儿的不同年龄阶 段 有着 相对应 的发展关键期
0--2 岁 ：新 生儿从 刚 刚 出 生就 开始敏感的对待 这个 世界，无论 从 视 觉 、 听 觉 、 口 腔 、 手 、还是行 走 和语 言 方面，都是幼儿在这个 年龄阶 段 的关键期
当新 生儿睁 开眼 睛 的那 一霎 那 他们就 从 视 觉 开始观 察 这个 充满 阳 光 的世界，这时的我们要为幼儿提 供 科 学 的视 觉 环 境 ，这不仅 单 纯 的是为幼儿锻 炼 眼 睛 的能力 ，更重 要的是在视 觉 敏感期的阶 段 的幼儿的视 觉 与 大脑 发育 与 治 理 的发展都有一定的关系
视 觉 是人脑 获 得 外 界信 息 的重 要渠 道 ，能显 著 影 响 脑 部 发育
这一时期的幼儿开始用口 认识外 部 世界，因 此吃 手 指 的现象 不断 出 现
当我们发现吃 手指 的现象 在幼儿生活中发生的时候，要正视 这个 问 题 ，而不是
