1 七、案例分析 1、《儿童生存、保护和发展世界宣言》中有这样一段话：“儿童时代应该是欢乐、和平、游戏、学习和生长的时代
他们的未来应该在和谐和合作之中形成
”这段话可以作为我们衡量幼儿在园的一日生活的价值标准
结合你的工作实例分析合理安排幼儿一日生活应该从哪些方面做起
2、基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩
她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她
基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了
除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里
她严重营养不良 ，胳 臂 和腿 都 不能伸 直 ，不知 道 如 何 咀 嚼 ，安静 得 令 人害 怕 ，没有明显 的喜 怒 表 情
基尼 3 岁 被发现 后 ，被送到了医 院
最 初 几个月 ，基尼的智 商 得 分只 相 当 于 1 岁 正 常 儿童
多方面的重视 使 她受 到了特 殊 的精 心 照 顾
尽 管 如 此 ，直 到13 岁 ，都 没有学会 人类 语 言的语 法规 则 ，不能进 行 最 基本的语 言交 流
据 调 查 分析，基尼的缺 陷 不是天 生的
根 据 以上 材 料 ，回答 下 列 问 题 ：（ １ ） 小基尼的缺 陷 说明了什 么
（ ２ ） 小基尼在精 心 教育下 ，仍 不能学会 人类 语 言的语 法 规 则 ，这说明了什 么 影 响 的作用
3、萱 萱 今 天 是公 共 汽 车 的小司 机 ，她见 自己 车 上 没有乘 客 ，于 是就大 声 嚷 道 ：“快 来乘 车 ，我要 开 到动 物园去 了
”此 时，娃 娃 家 的妈 妈 推 着 娃 娃 来乘 车 ，刚 想 上 车 ，砚 砚 走 来对 娃 娃 家 妈妈 说：“这辆 车 不能乘 ，没有消 过毒
”小司 机 听到了，连 忙 从座 位 上 站 起来，跑 到积 木 箱 前 拿出 一块
