表演游戏:金色的房子 游戏主题得由来: 现有很多家庭都是独身子女,他们分享着父母长辈的关爱。但是却不懂得付出和分享。乐于分享是一种积极的亲社会的行为表现。而现在的孩子们恰恰缺少这些。故事中通过小姑娘体验到不与他人分享带来的后果——孤独。和分享后所带来的快乐。教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点,应该友善和同伴相处,共同分享玩具,让幼儿知道能够从分享中得到快乐。 预设游戏总目标: 1、理解故事内容,模仿故事中简单的人物对话,并进行表演。 2、能用语言、动作、表情表演角色对话及主要性格特征。 3、发展口语表达能力和有感情的表演能力。 4、学会文明礼貌交往,学会合理扮演及协商分配角色的分工合作的能力。 5、喜 欢 故事表演,愿 意 在集 体面 前 大 胆 表演现; 6、在表演中学习 解决 问 题及对游戏进行评 价 。 表演游戏——金色的房子( 一) 第 17 周 星 期 二 2017.12.19 中一班 教师 :陈 静 【 活 动目标】 1、进一步 理解故事内容,模仿故事中简单的角色对话,尝 试 突 出语气 表现角色的特征。 2、幼儿 能不嫌弃同伴的缺点,与同伴友好 相处。 【 活 动准 备 】 1、经 验准 备 :已 熟 悉 故事《 金色的房子》 2、物质 准 备 :动物、小姑娘挂 饰 及金色的房子模型 ( 表演道具 3 套 ) 【 活 动过程 】 一、与幼儿共同回 忆 《 金色的房子》 故事中的角色,进一步 理解故事内容。 师 :小朋 友们这几 天 老 师 给 你 们讲 了 金色的房子的故事,你 们还 记 得故事里 有哪 些角色吗 ? 幼:小姑娘、小羊 、小鸟 、小狗 、小猴 、小兔 、小猫 、小熊 。 二 、引 导 幼儿学习 有感情地 讲 述 对话,突 出角色语气 。 师 :小姑娘出去 采 花 ,途 中遇 到小动物们,小动物们对小姑娘说 了 什 么 话呢 ? 师 :小动物们想 要进小姑娘金色的房子,小姑娘是怎 么 拒 绝 小动物的呢 ? 你 们觉 得小姑娘是用什么语气说话拒绝的?小朋友们想一想,待会老师请你们来表演 三、教师旁白,幼儿跟着旁白进行同步自由表演,尝试突出表演故事中各个角色的口气来表现角色的特征。 1、第一次表演:教师分配角色,幼儿进行表演。 2、第二次表演:分组表演,幼儿自由选择角色表演。 四、教师简单讲评幼儿表演情况。 1、评价幼儿表演过程中的说话语气。 2、让幼儿明白不能嫌弃同伴的...