《变废为宝》德育活动案例-特色德育活动案例

第 1 页共 6 页变废为宝》德育活动案例:特色德育活动案例《变废为宝》教育案例一、活动简介活动目的 1.培养学生动手操作能力。2.培养学生展示成果、获得体验的能力。3.加强勤俭教育，在学生中树立“节约资源，物尽其用”的观念，增强学生的节俭意识。课前准备 1.搜集变废为宝的资料。2.利用搜集材料制作变废为宝作品活动形式展示变废为宝作品活动过程（一）课前导入 1.班主任开篇：艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。变废为宝是建设节约型校园、营造节约型社会的方法之一，犹太商人说过“没有真正的垃圾，只有放错地方的资源。”对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源，真可谓一举两得。2.图片展示上节课我们已经学习了变废为宝的主题班会，了解了变废为宝的作用，现在我们来回顾一下，生活中有哪些可以被再利用的废弃品呢？（出示 ppt）第 2 页共 6 页上节课老师分组布置了任务，现在我把时间交给主持人，看看大家的学习成果吧！（二）变废为宝作品展示 1.导入主持人：刚刚老师带领我们回顾了生活中可以被利用的废品，现在分组对自己变废为宝的作品进行展示，展示内容包括：作品名称、灵感来源、制作材料、作品作用、心得感受，下面首先有请创新组为我们展示—2.小组代表成果展示（1）创新组：毛毛虫玩具毛毛虫汽车玩具制作材料：两个易拉罐，四个矿泉水瓶盖，两根木棍，一张绿色卡纸，一根麻绳，胶，黑笔，剪刀灵感：废旧的饮料瓶要么乱扔，要么卖到二手市场，十分可惜，而易拉罐的瓶身是圆柱形的，很像小朋友玩的玩具。制作过程：首先把易拉罐的一侧放在红色的卡纸上，做一个和易拉罐的一边同样大小的圆，作为毛毛虫的脸，并用黑笔给它做眼睛和嘴巴。然后又用这个易拉罐做毛毛虫汽车的身体，外面用绿色的彩纸包裹起来，在他的身体上绑了废旧的麻绳。接着用剪刀从第二个易拉罐身上剪出两根长条并把它弯曲，作为毛毛虫的触须。最后用两根木棍作为它的车轴，四个塑料瓶的盖子作为毛毛虫汽车的车轱辘。体验感受：这样不仅做到废物利用，为父母节约了买玩具的钱，第 3 页共 6 页而且弟弟妹妹看到也非常的喜欢。主持人：创新组制作的毛毛虫玩具真是新奇而有趣，相信能俘获很多小朋友的芳心，现在我们有请阳光组代表将他们组的作品带上来展示。（2）阳光组：创意笔筒创意笔筒制作材料：零食铁罐一个，一次性筷子数根，旧衣服上取下来的蕾丝花边两条，胶，剪刀灵感：很多同学的桌子上经常会散落着...