Word 专业资料方九中学历史组申报学科基地汇报材料本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！方九中学历史组申报学科基地汇报材料方九中学历史教研组是特别有发展潜力的一支团队，我们想抓住学科基地建设的机遇来促进我们集体中每个人的成长、为学校的发展甚至能为株洲市的历史教学发展作出我们应有的贡献。我们申报是因为具有特殊的学科优势。一是有学校行政力量做保障。历史组现有七名成员，专职教师 4 人，行政领导 3 人，校长 z，副校长 z,学生科长 z,三位领导本身都是教育教学教研方面的专家，在z 市历史学界颇有影响，可为我们提供直接的指导，同时能为各类历史教研活动在我校进行提供比较好的行政保障。二是历史教研组是一支精诚团结、积极进取敢创新的团队，有着强劲的发展潜力。校长：担任教研科长 6 年，论文 20 多篇获奖，其Word 专业资料中省一等奖 5 二等奖 4，多篇获市一等奖以上。主持的三个课题分别获得省基础教育成果二等奖一个，三等奖2 个。参编二中专着一部（已经由出版社公开出版）科长：是省职评专家库成员，多年来担任株洲市继续教育指导教师，是株洲市新一轮继续教育网指导教师。撰写多篇论文获奖或发表，主持多项课题。具体是：论文发表：《论创新教育与教育创新》获省一等奖，并在省重点中学校长年会上交流；《企业办学校德育模式构建》论文获全国德育年会三等奖；发表：《用建构主义理论构建历史课堂》《中学生学习报》20086；《灌输教育的中西方比较》《株洲工业大学学报》20091；《论新课程背景下的班主任的角色与地位》新课程 20113；《让历史课堂充满生命的灵动》《新课程学习》20113；《班级文化建设》《教育界》20114课题研究：主持的市级重点课题《“先行组织者”教学模式在中学历史中的应用研究》《“先行组织者”教学模式在中学历史中的应用研究扩展》获株洲市九五基础教育成果一等奖；参与中央教科所《构建素质教育的社会机制》研究，主持的子课题《德育整体改革---企业办学校德育模式构建》获全国德育年会三等奖；参与教育部专设课题《中学生科学素养现状调查与培养途径与方法研究》，主持的子课题《研究性学习中培养中学生科学素质的途径与方法》已完成结题工作得到了论Word 专业资料证专家的一致好评；主持了教育部专设课题《新课程理念化为教师教学行为的途径与方法》...
