下载后可任意编辑我校严肃工作纪律整顿工作作风专项活动集中整改，严肃纪律实施方案 自 4 月份，全市教育系统严肃工作纪律整顿进入作风纪律整改提高阶段以来，我校对比第二阶段自查自纠监督检查阶段中查找出来的思想、作风、纪律制度和工作等方面存在的问题，根据管理区要求，从校级领导到每一位教职工，都仔细进行了梳理，针对各方面存在的突出问题，实行有效措施狠抓落实,制定了可行的整改方案，明确了整改的目标责任、时限和今后努力方向，扎扎实实进行各项整改工作。现就集中整改，改善提高阶段工作总结如下：第一、狠抓纪律，法律规范考勤制度。针对个别老师纪律观念差、上班迟到早退、工作期间办私事，等纪律问题，我校实行了校长、分管副校长每周不定期抽查考勤，并每月在学校公示栏中公开考勤表，按学校相关规定予以处罚。法律规范请销假制度。严格遵守请假程序，实行请假条办公室备案制度。第二、狠抓课堂，法律规范课堂纪律。我校针对个别老师工作思路不清、业务不精、标准不高，工作质量和业务水平低等问题，与 9 月 11 日，开展了 “法律规范课堂教学”活动月活动。活动要求课堂教学的秩序应当是“活而不乱”，老师要做到“五不一点”：不旷课、不迟到、中途不离开课堂、不早退、不接打手机；要节节点到；学生要做到“四不一要”：不缺课、不睡觉、不玩手机、不乱闹；要静心向学。课堂教学秩序，做到天天有人查，及时考评记录；校长、分管副校长、教务科长不定期巡课；分管副校长、教务科长、教研室主任、兼职教研员不定期听课。第三、狠抓落实，法律规范教学秩序。针对个别老师责任感不强，消极对待教研活动和德育工作，工作不在状态，等问题本着谁下载后可任意编辑的课堂谁负责的原则，对课堂教学秩序不好的老师，第一次提出警告，第二次由教务科谈话，第三次分管校长谈话，并指派相关部门跟踪指导，听课提高。影响教学秩序的学生，由班主任、任课老师批判教育，并在学校公示栏中点名批判，情节严重的按学校相关规定的处罚；因个人主观因素，对学校及学生造成恶劣影响的，与老师管理条例和绩效工资考核挂钩。第四、建立健全长效机制。要把制定建设贯穿活动的始终，时刻提高警惕，防微杜渐，形成长效的作风建设工作机制。通过作风整顿，建立和完善了各项规章制度，用制度来保证全体教职工的思想作风新的转变， 针对查摆出来的问题，履行整改承诺，仔细组织督查，加强思想教育，法律规范个人行为，形成以制度管人、管事、管权...
