教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系构建摘要：随着计算机使用的不断普及，社会逐步地迈入到了信息化时代。多媒体技术及信息化教学已经开始被应用到学前教育领域。合理的运用这些教学手段可以对学前教育领域的教学环境方式，以及效果产生极大的影响。因此，本文将从教育信息化的角度，来对幼儿园游戏活动中，课程体系的构建展开研究和探讨，并且给出体系构建的一些意见，帮助学前教育进行创新和改革。关键词：教育信息化；幼儿园；游戏课程体系一、教育信息化背景的内涵教育的信息化通常来说，就是指在教学过程中充分的利用多媒体技术等相关信息手段来进行教学。多媒体技术可以将传统的文字图像以及动画等幼儿教学必备因素，通过数字处理和加工之后，更好地给幼儿营造一个生动形象的教学环境和背景，也有助于教师在开展教学活动时的效果和目标的达成。二、教育信息化背景下幼儿园游戏课程体系构建的意义（一）优化教学手段，有助于幼儿智力开发幼儿园的游戏课程并不是作为主要的教学手段，而是在传统的教学方式上进行补充和延伸。在进行传统教学之后，统计和调查幼儿的疑问，然后设计对应的游戏课程来进行查漏不去。在传统教学的形式中，一般都是教师在讲台上作为课堂的主体来进行讲述，而幼儿更多的是在讲台下被动的听讲，并且完成老师布置的教学目标。这种死板的教学方法会削弱幼儿对学习的积极性，并且无法对幼儿的思维和能力起到锻炼，教学效果很差，甚至会阻碍幼儿的健康发展和成长。而与信息化结合的现代教育手段能够给幼儿提供一个更加有趣和充满活力的课堂，优化教学的手段和内容，充分的调动起幼儿的学习积极性和兴趣，有效地提高教学效率。（二）丰富教学内容，有助于提高幼儿参与兴趣构建起一个完整的幼儿园游戏课程体系不仅要借助于信息化的手段，还需要对教学内容的丰富和拓展。通过设立一些科学且直观的教学内容在结合上信息化技术。就可以根据幼儿的不同，年龄和心理特征制定对应的游戏化教学课程，让孩子能够在学习的时候感到快乐，在游戏的时候，学习知识营造出一个和谐愉快的教学氛围，培养他们的兴趣和学习技巧，完成教学目标，提高他们的能力素养。三、构建教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系如今应用信息化技术进行教学，已经是教育的一种趋势，并且成为了主要的教学手段，在学前教育中也是如此因此我们要加强对教育信息化背景下，幼儿园游戏课程体系的建立和完善如此一来，不仅可以帮助幼儿搭建一个更好的学习平台，获...
