文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1 一. 儿童的年龄界定“儿童”是一个被广泛使用的词语，但是儿童具体指那个年龄段的孩子，如何界定，不同的研究领域的学者对儿童年龄的界定不尽相同，皮亚杰认为儿童的年龄的界限是0— 15岁，中国学者陆士桢将儿童的年龄界定为0— 14 岁，等等。具体应该采取那种界定方式，应该根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况而定：首先，就普遍状况来说，我国儿童的青春期约在13— 14 岁之间，特别是男童，其青春期大多数在14 岁左右，这样，将儿童的年龄界定为0— 14 岁，比较符合我国儿童的实际情况。其次，我国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三个阶段：0— 5 岁主要由全国的妇联组织负责， 6— 14 岁主要由共青团组织的少年儿童工作部负责，14 岁以上为共青团组织的工作对象。将儿童年龄界定为0— 14 岁有利于和实际工作的接轨。二. 儿童的需要1. 获得基本生活照顾的需要( 基础性需要 ) 这些儿童和我们看到的福利院的儿童都是被遗弃的儿童，若没有人救助， 这个最基本的需要都得不到。2. 获得健康照顾的需要( 身心照顾、医疗保健服务等) 3. 获得良好家庭生活的需要( 物质的、精神的) 经常会有爱心认识到儿童福利院认养孤儿，有的是将其领养，有的是周末接到家里，总之，是要给于这些孩子良好的家庭生活，主要是在精神上让孩子们得到慰籍。4. 满足学习的需要( 受教育的需要 ) 结合九年义务教育制度谈谈学习的需要对于这些孩子的重要性。5. 满足休闲和娱乐的需要6. 拥有社会生活能力的需要( 人际交往技巧、适应能力、价值观) 7. 获得良好心理发展的需要( 自我认同 ) 8. 免于被剥削、伤害的需要一. 青少年的需要从发展的角度，我们可以把青少年个体的发展性需要作以下概括1. 接纳自己的身体与容貌，符合社会所规范之性别角色期望。2. 个体与同伴发展适当的人际关系。3. 追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人。4. 自食其立，寻求经济独立5. 对未来的生涯做准备6. 发展符合社会期望的认知技能和概念。7. 努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。8. 对未来的婚姻和家庭做准备9. 建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。二. 青少年的问题文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2 1. 青少年心理和情绪问题( 表现为焦虑、紧张、恐惧、进食障碍、睡眠障碍、学习适...
