力学专题计算：(一)受力分析VIP免费

力学专题一受力分析编稿：李丽娟审稿：龚宇责编：李井军概述对物体进行正确的受力分析是力学综合题的关键方法。解题的关键是要建立物理情境、画好受力分析图。另2009年的计算题做了调整，删除文字说明解释题（3分），此3分很可能分布在电学计算题（６分），和力学计算题（７分）。所以，预估很可能在受力分析图上附分。从各区的一、二模试题中可以看出，几乎都在力学题的受力分析图上给了１分。笔者对此点很欣赏，其实解决力学问题关键是做好受力分析，过好受力分析关，也很好的和高中的教学予以衔接。受力分析的基本方法：“整体法”与“隔离法”。受力分析的步骤：先明确研究对象；再按照重力、弹力（支、拉、压）、摩擦力的顺序进行受力分析。例题解析１、(多选)物体A在滑轮组拉力的作用下，1s内沿水平地面匀速移动了0.2m。弹簧测力计的示数如图所示。不计滑轮重和轴摩擦，则A．绳子自由端的拉力F＝2.2NB．物体A受到的摩擦力f＝6.6NC．绳子自由端移动速度v＝0.1m/sD．滑轮组对物体A做功的功率P＝0.88W解析：将滑轮组的动滑轮和定滑轮隔离出来，如图所示，分别以定滑轮和动滑轮为研究对象进行受力分析（本题指分析水平方向的受力）：由图可知，自由端的拉力Ｆ为2.2Ｎ，由于物体Ａ做匀速直线运动，则可得物体Ａ受到的滑动摩擦力的大小为4.4Ｎ；再将图片顺时针旋转90o，可以看出自由端的速度为物体速度的2倍。则ＡＤ正确。我们还可以以滑轮组的整体为研究对象，受力分析如图所示，也可以得到正确答案。答案：ＡＤ２、如图重600N的人站在重5400N的船上，通过滑轮把船匀速拉向岸边。人拉绳的力为500N，人和船相对静止。不计绳重、滑轮处摩擦，船受到水的阻力为A.500NB.1000NC.2500ND.3000N解析：将人和船隔离出来，以人和船为研究对象进行受力分析如图所示，由图可知：水对船的阻力为1000N；将人和船作为一个整体，以人和船的整体为研究对象进行受力分析如图所示，本题是一道难题，学生的得分率很低。很多学生都错误的选择了Ａ选项，即500N，主要原因是以船为研究对象时忘记考虑了人对船施加的静摩擦力。答案：B※思考：还可以如何选取研究对象呢？其实我们还可以以人、船、滑轮的整体为研究对象，如图所示，则墙对人的拉力很容易就可以求出为1000Ｎ，船对水的阻力也就可知了。（注意，为了突出墙对整体的作用力1000Ｎ，图中并未画出水对船的阻力）由上可以看出，“整体法”和“隔离法”都可以解决问题，但是“整体法”要更简单些，而“隔离法”却可以分析出两个物体间的相互作用力，他们各有优势和不足，要根据具体的情况，选择不同方法。※再思考：公共汽车是平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上受到什么力？解析:因为人与公交车一起做匀速直线运动，所以人在水平方向不受力，而本题中人之所以还要受到船给他的静摩擦力，原因是因为人在水平方向还受到了一个拉力，相对于船有了运动的趋势。３、工人利用滑轮组按照如图所示的方式提升货箱。工人的体重为G人＝800N。提升第一个货箱时，工人用F0＝500N的竖直向下的力拉绳时，没有提起货箱。工人用F1＝600N的竖直向下的力拉绳时，货箱恰能以0.2m/s的速度匀速上升。此时工人提升货箱的效率为62.5%。第二个货箱比第一个货箱重500N，工人仍能提起第二个货箱并使第二个货箱以0.1m/s的速度匀速上升。求：⑴第一个货箱未被拉动时，水平地面对货箱的支持力；⑵工人提升第一个货箱和第二个货箱做功功率变化量的大小。解：n＝4h＝＝＝G1＝hnF1＝0.625×4×600N＝1500N4F1＝G1＋G轮＋G人G轮＝4F1－G1－G人＝4×600N－1500N－800N＝100N分析人受力如图甲人对货箱的压力G人＝F支人＋F0F支人＝G人－F0＝800N－500N＝300NF压＝F支人分析动滑轮受力如图乙G轮＋F’拉＝3F0动滑轮对货箱的拉力F’拉＝3F0－G轮＝3×500N－100N＝1400NF拉＝F’拉分析货箱受力如图丙受力分析图F支＋F拉＝G1＋F压水平地面对货箱的支持力F支＝G1＋F压－F拉＝1500N＋300N－1400N＝400N提升第二个货箱G2＝G1＋500N＝1500N＋500N＝2000NG总2＝G2＋G轮＋G人＝2000N＋100N＋800N＝2900NG总1＝G总2－500N＝2900N－500N＝2400N△P＝P1－P2＝G总1v1－G总2v2＝2400N×0.2m/...