祖国在我心中综合性学习活动方案

《祖国在我心中》综合性学习活动方案祖国在我心中六年级上册综合性学习活动方案和活动计划设计理念《课程标准》在综合性学习教学建议中提到“在教学中努力体现语文的实践性和综合性, 沟通课内外, 充分利用学校、家庭、社会等教学资源, 开展综合性学习活动, 拓展学生的学习空间 , 增加学生语文实践的机会. ”我在语文学习活动中, 充分体现了以学生为主体, 以学生发展为本的“四突出”为教学理念: 即突出活动过程, 启发自主参与 ; 突出语文知识的整合应用, 体现师生的合作创新;突出实践体验 , 协调发展 ; 突出“校本课程就在身边”的活动过程与策略 , 引导学生用多种方式呈现学习的过程与结果。综合性学习的过程就是听说读写能力的整体发展过程。在本次综合性学习中， 将唱读讲传融入其中，增强爱国主义情感。整个活动分为两部分，即回顾过去和展望未来。活动目标1. 通过调查、走访、汇报展示等活动，充分体验到自主、合作、探究的乐趣，学会交流合作。提高口语、书面语表达等语文综合能力。2. 通过研究，初步掌握搜集、整理资料的方法，培养在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。3. 通过了解中华儿女报效祖国、为国争光的事例，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。4 . 通过了解祖国建设新成就，增进学生的民族自豪感，从而增强爱国主义情感。 活动重难点1. 掌握搜集、整理资料的方法，培养学生在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 2. 增强爱国主义情感，提高口语、书面语表达等语文综合能力。活动准备教师进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；设计表格指导学生进行填写；上课时做好课前准备。学生确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、诗歌创作等，做好汇报展示的准备。活动时间两周活动过程第一阶段组织策划活动目标1. 确本次语文综合性学习的内容和目标，激发学生对祖国的探究兴趣。 2. 分好学习小组，制定出有效的小组活动计划。活动重点制定活动计划。活动准备1 制作活动小组名单表和语文综合性学习活动计划表。2. 国歌的曲子。教学时间活动过程和计划一、创设情景，激发兴趣。播放国歌，此时此刻你的心里浮现出哪些画面？战们士用生命保卫了祖国，运动员为祖国争得了荣誉。每一个中国人都在用自己的方式爱着我们的祖国，就像第5 课中的詹天佑，他是怎么做的？像詹天佑这样的人还有很多，他们用他们的方式爱着祖国。在这次综合性学习中...