1欢迎下载好运角中学电子备课学科：数学主备人：李文晶时间： 10
10 课题立方根教学目标1、了解立方根和开立方的概念，掌握立方根的性质
通过实例经历立方根概念的产生过程
2、会用根号表示一个数的立方根
3、能用开立方运算求数的立方根，体会立方与开立方运算的互逆性
教 学 重难点难点：立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别
重点：是立方根的概念和开立方运算评价设计1、通过（一）、（二）、（三）、（四）实现目标1 的评价
2、通过（二）、（三）、（五）实现目标2 的评价3、通过（三）、（五）（六）（七）实现目标 3 的评价
教学环节主备方案创新个案（一）创设情境电脑显示一个魔方，提出问题，让学生思考：问题 1：你们喜欢玩魔方吗
这是由8 个同样大小的单位立方体组成的魔方， 这 8 个小立方体可以重新排列， 组成魔方表面精品文档
2欢迎下载创设情境的各种不同的美丽图案
现在要做一个体积为 8cm3的立方体魔方，它的棱要取多少长
你是怎么知道的
电脑演示：83问题 2：体积为 27 cm3 和体积为 1000 cm3的立方体的棱又是要取多少长呢
电脑演示：27310003讲授新课（二）讲授新课让学生在平方根基础上试述立方根概念，然后由教师总结
总结：一般地，一个数 x 的立方等于 a，即ax3，那么这个数 x 就叫做 a 的立方根（也叫做a 的三次方根），记做3 a
如：823，则 2 叫做 8 的立方根，即283；823，则2 是8的立方根，即283
其中 a 是被开方数，3 是根指数，符号 3读做“三精品文档
3欢迎下载次根号”
（符号3 a 中的根指数“ 3”不能省略）问题 3：针对前面几个例子，由学生说出27 和1000 的立方根，并分别指明它们的被开方数和根指数
让学生举例再说明
练一练（三）练一练求下列各数的立方根：（1）27；（2） 27；（3）
