家庭教育工作自查我校一贯重视家庭教育建设，始终将家长这支特殊的队伍作为学校教育可以依靠的群体，同时也清醒的意识到家长的素质高低决定了家庭教育的成败，决定了孩子发展的方向，因此我校始终将家庭教育作为学校的一项主要工作，由专人负责落实，不断形成了一些制度和机制，以确保家庭教育工作有效持续的开展。现对近两年来学校的家庭教育工作进行自查。学校每学年都根据上级部门的精神与要求，制定家庭教育工作计划，从家庭教育的常规工作到特色工作，形成比较清晰的工作目标，不仅有利于落实家庭教育，更重要的是确保了家庭教育工作的有效性。一、组织专题培训，提高家庭教育的针对性家长作为学校的一支有效的教育力量，我们努力从提高家庭教育水平入手，依靠各方力量积极组织家长开展各类学习，我们改变以往的统一组织全体家长听广播的学习方式，改为针对不同年级的家长进行不同主题内容的学习。针对一年级新生家长，我们组织他们与孩子一起同步上学，参加为期四天的一年级家长学校学习，从“家庭教育也要讲素质教育”到“如何让孩子尽快适应小学生活”，使家长们尽早进入学生家长的角色。我们邀请国家首批职业心理咨询师、《东方讲坛》特聘讲师陈萍到校为三、四年级家长作讲座，陈萍老师就“关注孩子注意力”这一内容，向各位家长介绍儿童注意力的特点，用心理辅导的策略提高儿童注意力的多种方法。近百名的家长认真聆听了陈老师的讲座，通过培训后的书面反馈，反映出家长们对本次讲座非常满意，本次讲座我们采用自愿参加原则，这种形式也是我们的初步尝试，从家长们积极报名参与的情况来看，家长们也迫切需要得到学习的机会，这也给我们带来信心，将为家长们提供更多的培训机会。针对五年级学生家长，我们请我校的被评为“鹤北好家长”的五 4 班学生家长方仙华作主题发言。她以一位 12 岁孩子的母亲和一位中学语文教师两个角度，对中小学衔接提出了自己的一些看法和做法，她的发言让在场的五年级的家长们都深有感触。之后，五年级各班的学科任课教师们又有针对性的与家长进行了个别沟通，以提高家庭教育的指导水平。运用专家的优势提高家庭教育培训的有效性是我们又一策略，为此我们和依靠《家庭教育时报》专家组资源，邀请了上海师范大学教授、发展心理学专家曹子方教授向全体一至四年级的家长作了专题讲座。在一个多小时的讲座中，曹教授没有长篇大论、没有深奥道理，她用自己身边的教育案例和几十年积累的教育经验，针对儿童心理发...
