个人收集整理仅供参考学习第 17 课改革开放的新时代教学目标：课标：未作要求。本课目标：掌握改革开放的背景、内容及战略目标；理解真理标准问题的讨论和十一届三中全会的意义。全面掌握经济体制改革、政治体制的改革内容和实质；分析比较小康社会和小康水平的区别。教学重点、难点： 改革的背景、内容和影响。教学准备： 多媒体、插图、文字资料教学方法： 归纳法、讲述法、讨论法教学过程：导入新课 ：歌曲《春天的故事》中1979 年的春天是怎样到来的？1978 年的十一届三中全会提出了改革开放的伟大决策，迎来了经济发展的春天。由此导入新课。讲授新课 ：一、改革的背景：1、关于真理标准问题的大讨论：原因：文革结束，但是“左”的思想没有根本纠正，某些领导人提出“两个凡是”的方针。意义：大讨论打破了长期以来的个人崇拜和教条主义束缚，解放了人们的思想，作为一次思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。2、十一届三中全会：内容：高度评价大讨论，确立实事求是的思想方针，停止以阶级斗争为纲的口号，做出工作重心转移、实行改革开放的伟大决策。意义： 结束了文革后两年徘徊的局面，确立了改革开放的伟大决策， 标志着我国进入现代化建设的新时期，成为党的历史上一次具有深远意义的伟大转折。被称为是“社会主义时期的遵义会议”。二、经济体制改革：设问：什么是经济体制改革？为什么要进行改革？答：前提是坚持社会主义制度；实质是改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放和发展生产力；中国的改革率先从农村突破。1、农村改革：（1）家庭联产承包责任制：1978 年开始。实质是在坚持土地集体所有制的基础上，改革土地经营制度，使农户成为经营的主体，形成统一与分散经营相结合的双轨经营体制，来调动农民的积极性。（2）调整产业结构，发展乡镇企业： 1984 年以后。意义：乡镇企业迅速发展， 农村改革向专业化、 商品化和社会化方向发展，实行合同订购制与市场收购制，改变了国家与农民的关系，调动了广大农民的个人收集整理仅供参考学习积极性。（3）农村税费改革： 2000 年开始。目的：深化改革，理顺国家、集体、农民之间的分配关系。内容：三个取消、一个逐步取消、两个调整、一项改革意义：农民的负担逐渐减轻，农业经济发展，社会稳定。举例：甘肃泾川一农民种了6 亩地，一年一季粮食，亩产约为500 斤，共计 250 元左右，扣除种植、农药、化肥等剩余190 元，节余 60 元，而...
