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txt师太，你是我心中的魔，贫僧离你越近，就离佛越远⋯⋯初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立
滕王阁序导标显示屏幕 1
学习掌握有关作家作品和文体知识，学习本文写景抒情的表达技巧； 2
积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实词虚词的多义用法； 3
背诵课文名段并积累有关成语典故和名言警句知识
导学点拨窗口【探海导航】《滕王阁序》是骈文的优秀篇章，学习时要抓住文体特点
本文用典多，文辞简奥，给诵读理解带来了一定的困难
为此，要仔细阅读课文注释，疏通文意；对于一些较难理解的地方， 可以查找有关词典资料以加深理解
学习中， 要充分利用本文句式对偶、音韵和谐、辞采华美等特点，加强理解和诵读
诵读时， 除了注意句式的错落变化，还要像读诗词那样，注意每个句子节奏的划分
文意的理解重点要注意第五段所运用的几个典故的含义和作用
实词的理解，也可以利用句式特点加以体会
如“时维九月，序属三秋”，句式对偶 ( 正对 )，词义相近
“时”与“序”是同义词，即“时序”之意；“维”与“属”是同义词，即“在、是”之意
虚词的理解要注意其在结构和抒情上所起的作用
总之，对骈文句式的理解，是学习的关键，可结合跟踪试题的练习强化这方面的知识和记忆
【思路结构】本文全题为 《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序
聚散之因缘， 登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义
如何立意寓旨，如何取舍结构，则颇见为文之功底
王勃天生才智，宛如妙手偶得
统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意
文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径
结构图：第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊
