个人收集整理仅供参考学习第 5 课 我掉了一颗牙苏州市实验小学王燕本课教学目标：1 情感与态度通过学习， 让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。2 行为与习惯指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。3 知识与技能让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治， 了解牙齿的保健措施，掌握正确的刷牙方法。4 过程与方法通过探讨“掉牙原因、龋齿成因，怎样刷牙”，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，在教师创设的情境下，学会正确的刷牙方法，体验学习的快乐。第 1 课时一、课前准备教师：课件、牙齿模型、牙刷、宣传图片、调查表、一次性杯子、清水、芝麻糖学生：牙刷、漱口杯二、教学过程活动一 :谜语猜猜看1 小朋友喜欢猜谜吗？老师这里有一个谜语谁能猜出来？2 师讲谜面：两队白衣兵，形状象玉米。守住红城门，唇舌紧相依。3 集体回答，出示牙齿图形。你们喜欢自己的牙齿吗？为什么？（小组进行讨论，再指名汇报。）4 请给同桌一个微笑，让我们看看对方的牙齿。活动二：掉牙的滋味个人收集整理仅供参考学习 1 师：同学们笑得真好看。可是⋯⋯（课件出示孩子抿着嘴的照片）她为什么总爱抿着嘴，原来她掉了一颗牙。 （出示掉了牙齿的孩子照片） 。（揭示课题：我掉了一颗牙）2 哪些小朋友也有过掉牙的经历，在小组中说一说你掉牙时的感受。（小组讨论，指名交流）3 请出兔博士（出示兔博士图片） ，听听它是怎么给我们讲述掉牙的道理的？（课件展示）4 师：掉牙是正常的生理现象。人到了六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙，恒牙要伴随我们一生，我们可要好好爱护它们啊！换牙还意味着人长大了。这是我们每个人都必须经历的一个阶段。所以，我们用欢喜的心情迎接它的到来，迎接自己的长大。活动三：牙齿的烦恼1 师：长大了也会有很多的烦恼， 你看，这一个三年级的大姐姐遇到了什么麻烦？师（课件展示情境小品） ：恒牙到了小朋友的嘴巴里可高兴了，真想为小朋友服务，可是有的小朋友平时不注意，每次刷牙从不刷干净，（出示图）看看小恒牙的表情是怎样的？看看它们说了些什么？牙缝中留下的这么多东西，它们慢慢发生了变化，变成了酸性物质，酸性物质就搞破坏。（出示图）你看，小恒牙的表情是怎样的？2 师：小朋友，你们同情这些小恒牙吗？3 师：蛀牙怎么会到我们小朋友的嘴巴里来的呢？学生讨论。（课件展示...
