下载后可任意编辑酒泉市第一中学高中部师徒结对方案一、指导思想为打造一支结构合理、品质优秀、能力过硬、业务精良的老师队伍，充分发挥校园名师的传帮带作用，使青年老师在名师的指导下，迅速成长为德才兼备、知能合一的优秀老师群体，依据《酒泉市第一中学高中部青年老师培育计划（试行）》特制订本方案
二、总体要求1．以师带徒、以徒促师，提高全体老师的素养
2．立足业务，兼顾品德，达到全方位育人目标
3．工作具体，过程扎实，讲求多层次考核评价
三、结对对象师傅：获得各级名师称号的老师、优秀班主任等
徒弟：高中部 35 周岁以下的在职老师，调入（含借调）我校不足 3 年的老师
四、结对原则1．自愿与统筹相结合
2．短期与长期相结合
五、结对方式1．教导处聘请青年老师指导老师（导师）
2．青年老师（徒弟）在教导处宏观指导下拜师
3．进行师徒结对仪式，签订师徒结对协议
4．师徒根据协议要求自觉开展工作
5．教导处、年级组、教研组根据师徒结对工作要求定期进行督查、指导、鉴定
六、结对目标1．总目标造就一批“为人师表、专业过硬、成绩优秀”的各级新名师，满足我校持续、健康、快速进展的需要
2．具体目标（1）入门式：主要针对参加工作（含借调）3 年内的新老师
通过结对，使其 1年内掌握教学基本功，2 年内熟悉本专业教育教学工作，3 年内精通本学科教材、熟练掌握基本的教学技能
（2）协作式：主要针对参加工作 3 年以上的老师
师徒之间开展听课、评课活动， 1下载后可任意编辑互相切磋，互相促进，协作讨论，共同提高，争取让徒弟 3 年内成为校级、区级骨干老师或学科带头人
（3）提高式：主要针对参加工作 5 年以上的老师
通过师徒结对工作，争取让徒弟在 3 年内成为高中部学科支柱、区级骨干老师或学科带头人、区级带班育人能手
（4）成才式：主要针对参加工作 8 年以上的老师
经过前三种方式的培训，力争在 3 年内
