绩效培训互动游戏1 / 22 游戏 1——比比抓手一、游戏目的：使管理者正确认识团队的实力以及机会的评价、选择等
二、游戏程序：（1）学员分成数量相等的小组
（2）培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球
培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少， 最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少
（3）培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个
（4）其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入
（5）学员分享讨论
A． 游戏中发生了什么样的情况，为什么
B． 给我们有何经营管理上的启示
三、游戏规则：1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值
2、每个人只能抓一次，时间为10 秒钟
3、评分标准A．小组成员估计抓起分数与实际抓起分数的差值之和（越小越好）；B．小组成员每个人抓数的分值和（越大越好）
四、游戏准备：绩效培训互动游戏2 / 22 准备编号的乒乓球若干只 （用适当的方法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好
评分表示例：小组名：小组成员估计数（ A） 实际数（ B） 绝对值（）个 人 分 值和1 2 3 4 5 6 7 8 全队总计五、讲师内容：首先，学员在抓乒乓球前， 一般都不能准确的估计自己究竟能抓起多少只乒乓球， 并且多数人低估了； 同样地这样的管理者在管理过程中， 往往不能准确的估计自己团队的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试， 所以会导致整个团队错过很多的机会
“只完成分内事” 是很多部门的一种惯性思维，绩效培训互动游戏3 / 22 只满足于完成领导的要求，不积极寻求突破， 这种思想是对企业前进的一种重大阻碍，作为一名主管，首先就是要砥砺奋进，以身作则，否则一旦上惰下效，再想扭转思想就难了
其次，每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时， 有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢；同样地，不同
