综合实践活动方案- 给垃圾一次生命 -- 变废为宝小学综合实践案例 --《给垃圾一次生命 -- 变废为宝》金坛市直溪中心小学王俭案例背景：在日常生活中，人们每天都要丢弃很多垃圾，数量触目惊人。这些垃圾，处理不当，很容易造成环境污染， 影响人们的正常生活， 严重的还会引发疾病，危害人们的健康。因此，我设计了此次综合实践活动， 试图通过该活动， 帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害；了解在自己身边废物污染的情况；知道该如何减少危害，并变废为宝；如何积极宣传保护环境。并以此来激发学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。案例构思：一、教学目标 : 1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害， 了解在自己身边废物污染的情况。2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。二、教具、学具： 旧报纸 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 药盒 废布 胶水 针线 彩笔 双面胶 剪刀等。三、教学过程：（一） 活动准备：1、统计每个人家中的垃圾类型，做好统计。2、观察周边垃圾对环境的破坏。3、安排学生用照片、漫画、统计表等形式汇报废物调查情况。（二）活动过程：1、画面导入教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片， 让学生谈谈自己的感受和想法。 （图片的差别带动了学生心理上的强烈对比， 美好干净的环境令人愉悦， 而浑浊肮脏的环境令人作呕， 学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性， 也为此次活动奠定了基础。）2、调查反馈（1）你调查到我们的生活中有哪些垃圾？（学生说时，教师以表格的形式出示于黑板上）家庭：剩菜，剩饭，废纸，废旧电池，一些坏掉的物品等；菜市场：果皮，菜叶，动物的内脏羽毛，塑料袋等；商店：废纸，废弃的物品，包装袋等；工厂：废纸，玻璃，塑料，橡胶，金属等；建筑工地：建筑材料等；（2）同学们调查得真详细，老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看。（用录像演示生活中的各种垃圾污染）（3）交流展示同学们拍的照片或自己画的漫画。（通过摄影，绘画等形式，培养学生的动手动脑能力，同时也丰富了他们的社会生活经验。 ）（4）大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染有什么危害呢？请分小组讨论并汇报。（课前学生进行环境污染的调查，并以照片、漫画、数据收集等形式在活动中...
